第9课《自然之道》.ppt

学习目标 1.我能正确读写本课词语. 2.我能有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 词语解释 争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 ?愚不可及：愚：傻，笨；及：赶得上。傻得没有人能赶上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 ?气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 踌躇：犹豫，文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察 外面是否安全的样子。 作者简介 　　伯罗蒙塞尔1942-1999。美国著名作家，代表作有《大自然的秘密》即（《自然之道》选入课文时有改动。） 阅读课文，了解课文大概 1、课文里写了哪些人物？他们要去哪里？ 2、他们去那里的目的是什么呢？ 3、课文里写了哪些动物？ 4、人和动物之间发生了什么事情？结果怎么样？ 海鸥 太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢穴鱼贯而出。 （2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 是什么原因造成了这严重的后果？ →游客们对大自然规律的无知行为。 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 此时此刻，你深深地懂得了什么？你现在对“自然之道”有更深的了解了吗？你想给人类怎样的忠告？ 我们不应是认识自然之道，更要尊重自然之道，遵循自然之道。一切违背自然之道的人和行为注定要失败的。） 大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不要乱做决定或指挥。 人不要自作聪明，要知道，有很多时候，聪明反被聪明误；如果不按规律办事，往往事与愿违，好心办坏事； 大自然中的万事万物都有自己存在的道理，遵循这个生存的法则和规律，大自然就受到保护；违背这个生存的法则和规律，大自然就受到伤害。 大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘。这“道”不是我们第一节理解的简单的“规律”概念化的两字，而是──要遵循自然之道，要按自然规律办事，否则，就会产生与我们愿望相反的结果。 你们接触过这样违背自然之道的事吗？ 故事：小时侯我在外婆家玩，发现母鸡正在孵小鸡，我天天盼着蛋壳里的小鸡崽出世。有一天，发现蛋壳已裂开一条缝，幼鸡正在蛋壳里面痛苦地挣扎，我于心不忍，便用手指在蛋壳的裂缝处捅个洞，帮助幼鸡脱壳而出。可是这只光秃秃的幼小的生命却因没有得到足够的孵化时间，身体干瘪，腿脚无力，根本站不起，不久便死去了。 ?你们知道这是为什么吗？ 幼体成鸡、脱壳而出是痛苦的，但是，这是一只幼鸡必须经历的过程。自然界有许多现象看似残酷，但其实却蕴涵着一定的规律。这就是自然之道。 大自然中还有什么现象是体现自然之道的呢？ 候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。 《自然之道》这篇课文按照（ ）的顺序，讲述了 （ ）的事情。告诉我们： 事情发展 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 （我和同伴为了挽救一只海龟 致使更多的海龟受到伤害 只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然和谐共存。 9.自然之道 道： 1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词 道理，规律 幼 海 侦 嘲 啄 企 愚 蠢 返 吁 拦 鸥 帽 彻 读一读 男 生 嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩