高雄凤雄国民小学学校背景SWOT分析表.DOCVIP

高雄市鳳雄國民小學學校背景SWOT分析表 因素 S（優勢） W（劣勢） O（機會點） T（威脅點） 地理環境 農村區。 交通便捷。 鄰近10號國道燕巢交流道及1號國道楠梓交流道。 人口少。 社區老舊。 社區資源豐沛。 交通四通八達。 地處巷弄，大型車輛出入不易。 學校規模 全校8班。 學生123人。 屬小型學校。 少子化影響，學生數逐年減少。 學生活動空間增多。 學校設備逐年增設。 面臨減班壓力。 學校老師面臨減班超額問題。 硬體設備 校舍新穎，校園寬敞明亮。 圖書館、電腦教室、視聽中心，等教學設施齊全。 班班有電子白板、錄影機、音響、投影銀幕。 無大型禮堂可運作。 無專用的活動中心、游泳池。 逐年爭取編列預算，更新校園硬體設備。 爭取e化經費更新部分教學設施。 部分校舍老舊，樑柱破損，維修不易。 2. 教室不足，缺少 專科教室 師資 教師教學經驗豐富、認真。 各項活動成績表現傑出，人才濟濟。 教師面臨減班超額，職場壓力增。 教師積極主動參與專業進修研習。 教師多能依興趣自組成長團體，加以研究推展，成效卓著。 專長教師較為缺乏。 行政人員 具服務熱誠。 能分層負責。 支援教學發揮行政熱誠與效率。 教育局交辦業務繁重。 各單位整合稍嫌不足。 業務分配不臻理想。 校務工作制度化、系統化。 行政經驗豐富。 熱忱教師主動協助推展工作。 各項工作成效，因人而異。 業務量過重、不勝負荷。 學生 學生素質高，能力強。 學習意願高。 學生質樸有禮貌 特殊學生漸多，影響班級經營。 單親家庭、外籍漸多，家庭教育功能稍弱。 學習管道多元豐富。 學生可塑性高。 都市外在誘因多，學生易分心。 社會多元複雜，家庭問題造成學生困擾多。 家長 參與學校教育意願高。 部分家長對校務過度關心與介入，造成困擾。 提供親職教講座。 開辦各種成長團體。 成立班親會。 單親家庭比例升高。 雙薪家庭多，孩子乏人照顧。 社區 參與校務意願高。 人員社經地位高，資源豐富。 農業人口多，能提供的資源有限。 開放校園。 義工多熱心服務。 社區資源豐沛，可利教學。 採開放式環境，進出人士複雜。 地方資源 社區住民熱心學校事務。 大專院校多，可提供多元的服務資源。 因城鄉差距，人文方面的社會資源較缺乏。 大專院校多，可提供多元的服務資源。 因地處農村型社區，可提供資源有限。 文化刺激較缺乏。