哈九中王晗议论文作文讲解.pptVIP

高考语文材料作文审题立意方法 由果推因法 由果推因法 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。 【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。 赞美的力量 【材料】在抗日战争时，有两个人被关在日本人的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。 　　每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。 　　一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。 　　半年后，前者因忧郁死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。 乐观旷达让获救者坚持下来。由此我们可以引申出去，可以得到乐观旷达者才能成功的结论。 作文结构（骨架） 开头：运用修辞手法或特殊句式的方式（增加文采）开门见山的提出中心论点。（常用的修辞手法如比喻、拟人、引用等）（常用的句式如排比、对偶等）注意：开头要短小精悍，不要啰嗦。例如： 例1即使是贫瘠荒芜的沙漠，乐观的心也会带你找到一株嫩绿的小草；即使是阴暗漆黑的夜晚，乐观的心也会带你找到一颗闪耀的星辰；即使是崎岖险峻的山峰，乐观的心也会带你找到一条通向远方的路（运用排比句式）例2生活就像一面镜子，你向它微笑，它就会向你微笑；你向它流泪，他就会向你流泪。所以，我们应乐观面对生活。（运用比喻、拟人修辞手法）例3乐观是人生道路上的必备品；乐观是一味强烈的镇定剂；乐观是一簇春生的小草。在生活中，我们应保持乐观的心态。（比喻、排比） 第二段：引材料，重申观点。注意，引用时没有必要把材料全盘照搬照抄，否则，文章就显得啰嗦（有凑字之嫌）。材料占得篇太幅大，文章不容易出彩。我们可以根据自己的立意角度，抓住材料要旨，用简洁的语言准确地引述，从而表达自己的观点即中心论点。 引用材料范例： 例1同时被关进狭小囚室里的两人，一人抑郁只盯高墙，最终悲观失望而死；一人却乐观眼望天空，最终获救生还。可见，乐观的面对困难与逆境，是获取成功的“秘诀”、“法宝”。 例2同被关在囚牢里的两个人眺望外面的世界，一个只愁苦哀叹于陷身囹圄的悲伤，而另一个却用那一尺见方的窗口感受外界的美好，憧憬于未来。我想，这是一种豁达，这是一种乐观，这是一种幸福。 注意：文中不要出现如“正如材料所提”、“正像材料中的……”等句子。 3—5段（论述主体）：设置分论点（3到4个为宜，一般为3个）。中心论点是议论文的灵魂，分论点就是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。一种常用的、基本的设立分论点的方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。 分论点可以作为总起句放在段首或作为小标题独立成行。字数要大体相同，来体现文章结构的匀称。 如何分解中心论点设置分论点？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。这是能否正确设置分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。 其次，要懂得根据中心论点设置分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由结果（中心论点）推原因（分论点）的思维过程。 范例： 横向并列式。 1、追问类属法一一即从“是什么”的角度展开 分论点1：乐观是一种积极的人生态度。分论点2：乐观是一种高远豁达的境界。分论点3：乐观是一种化险为夷的智慧。 2、追问结果法——即从“会怎样”的角度展开 分论点1：乐观，可以成就大业；分论点2：乐观，可以潇洒人生；分论点3：乐观，可以重燃希望。 3、追问办法法——即从“怎么办”的角度展开 分论点1：