2011国际地下水论坛开幕式讲话.pptVIP

地下水学科创新亟待解决的几个关键问题 王焰新 1、基地建设亟待加强 2、人才培养亟待改革 学科与专业 区别：学科具有动态性、前沿性，与高深的科学研究、高水平的研究生教育密不可分；而专业具有基础性、相对稳定性，一般与本科生教育相联系。 本科教育的核心是通过课程学习和实践训练，夯实基础、培养素质、掌握某一专门领域的基本知识、基本技能，并初步具备从事专业领域技术工作和创造知识的能力。研究生教育的核心是通过系统、专门而精深的科学研究创造知识，关键是培养学生的创造力；专业是基础，学科是上层建筑；专业支撑学科，学科引领专业。 过去我们以专业为本，培养的是专业人才；今后要转向以人为本，致力于培养创新人才 为此，大学的知识会聚功能亟待加强：通过学科交叉，促进不同专业的知识交流（知识创新平台）；通过政－产－学－研-用结合，促进科技知识与产业知识的会聚与交流（技术创新平台）；通过国际合作，促进跨文化跨国界的知识会聚与交流。 学科交叉是水文地质学与生俱来的禀赋 Geology Groundwater hydraulics Geochemistry Geophysics Contaminant hydrology Biology Surface water hydrology Climatology Environmental Engineering Soil science Public health The Engineer of 2020(US NAE Report, August 2004) He or She [The Engineer of 2020] will aspire to have the ingenuity of Lillian Gilbreth [Mother of Ergonomics and first female member of the NAE in 1966], the problem-solving capacities of Gordon Moore, the scientific insight of Albert Einstein, the creativity of Pablo Picasso, the determination of the Wright Brothers, the leadership abilities of Bill Gates, the conscience of Eleanor Roosevelt, the vision of Martin Luther King, and the curiosity and wonder of our grandchildren. 教学改革 尊重多样性：学科特色的多样性、学生培养的多样性 课程设置：减少学时，增加选修课，给学生更多的灵活性 研究生鼓励交叉和复合人才的培养 强化教师的指导，注重培养的全过程 教学改革（续） Capacity, Creativity and Motivation (passion) Ask questions, has own ideas, like to discuss with other people, get things done Non-systematic study. Read many non-textbooks and articles. Get confused and puzzled ! try to guess and ask questions. When you go the a class, you already have a lot questions in your mind waiting to be answered. A good textbook that make student to understand everything is not a very good textbook. A good textbook should make students to think and to guess. It should leave a lot of questions and puzzles to the readers. Asking questions is more important than knowing the answers. 3、技术创新能力亟待提升 地下水监测与评价、地下水污染场地修复、废物地质处置场地污染控制，是亟待发展的环境保护领域高新技术发展方向。 3.1 地下水监测与评价 定深取样技术 现场快速精确测试 环境地球物理探测技术 痕量-超痕量污染物高精度检测和形态分析技术 反应性溶质运移数值模拟技术 大型试验场技术