鱼之眼系列版画创作研究美术专业论文.docxVIP

学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成 果。尽我所知，除了文中特别加以标记和致谢的部分外，论文中不包含其他人 已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学 历而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文 中作了明确的说明并表示谢意。 本人如违反上述声明，愿意承担由此引发的一切责任和后果。 研究生签名：耋筮垂 日期：2垒“生笸月丝旦 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下所完成的学位论文，学校有权保存其电子和纸制文档， 可以借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容，可以向有关部门或机构送 交并授权其保存、借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容。对于必威体育官网网址论 文，按必威体育官网网址的有关规定和程序处理。 本学位论文属于： 1．必威体育官网网址 2．不必威体育官网网址Wo 研究生签名： 日期：2鱼么生笸月墅旦 ．一I 万方数据 摘要因为在养鱼的过程中无意观察到了鱼被困在缸中无力挣扎的情形与自己在 摘要 因为在养鱼的过程中无意观察到了鱼被困在缸中无力挣扎的情形与自己在 追求艺术的道路上深陷其中无法自拔的感受很相似，所以决定尝试让自己与鱼换 位思考，重新观察和审视缸外的世界。与此同时，创作一系列的作品，并在其中 加入时间性，展示自己研究生三年期间创作学习中阶段性进展的愿望油然而生。 《鱼之眼》系列的主体是版画作品，为了让这些版画作品的创作思路和过程更加 清晰，我另外增加了丙烯和小稿作品，用来阐明这些版画作品的创作脉络。 《鱼 之眼》系列的创作过程是动态的，是变化的，是对我研究生三年期间学习经历的 总结。读研期间，随着阅历和知识的不断增长，自己的创作表现内容和风格不断 发生着变化。孤立的来看作品本身，已经变得不重要，重要的是通过这一系列作 品所展现的在研究生三年期间自己的学习和经历。 因此为了方便阅读和研究，我将本篇论文分为四个章节来进行论述。第一章 节主要论述此次创作的课题背景和研究内容及方法和意义。第二张节主要论述创 作素材的累积并分为六个阶段详细的对自己三年期间的创作经历进行论述。第三 章节主要对自己的三组作品进行论述。第四章节是对系列作品《鱼之眼》的总结。 通过《鱼之眼》系列作品的创作、累积和展示，观者可以轻松地摸清我当前 作品的创作思路和来源。通过与观看者的交流，我可以从新的角度审视自己的作 品，可以发掘自身的优势，发现自己绘画上的缺点。这些优缺点和经验，在我日 后的绘画创作中都是非常宝贵的财富。我希望通过此次《鱼之眼》系列作品的创 作和展示，为大家呈现出自己精神世界的发展和壮大，为今后的艺术创作道路做 好坚实的铺垫。 关键词：鱼之眼；阶段性；时间性；故事性；意境美；回归自我 万方数据 AbstractDuring Abstract During the process of raising fish， I unintentionally observed scene in which some fish were trapped in a glass fish tank and unable to struggle for it，SO I decided to place myself in the glass fish tank instead of the fish SO that I could think，discover and know the outside world from a new perspective，meanwhile I put timeliness in it to create seri of art painting works．Naturally desire of showing outwards has come out，whi ch i a phased progress ion postgraduate student in the three years of my creative?study．The main body of the Fish Eyes series belongs to some print works．In order to make the idea and process of them more clear．I also add some propylene and small painting drafts to them for illustrating the creative train of thought in the print works． The creative process of t