本科人才培养方案修订调研报告.docVIP

PAGE PAGE 4 电子商务专业 本科人才培养方案修订调研报告 河海大学商学院 管理科学与信息系统系 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc171405033 一、调研及调整原则 PAGEREF _Toc171405033 \h 3 HYPERLINK \l _Toc171405034 二、调研背景及内容 PAGEREF _Toc171405034 \h 3 HYPERLINK \l _Toc171405035 三、现有课程设置分析 PAGEREF _Toc171405035 \h 3 HYPERLINK \l _Toc171405036 四、调研成果 PAGEREF _Toc171405036 \h 4 HYPERLINK \l _Toc171405037 （1）构建科学培养模式 PAGEREF _Toc171405037 \h 4 HYPERLINK \l _Toc171405038 （2）设置模块化课程体系 PAGEREF _Toc171405038 \h 4 HYPERLINK \l _Toc171405039 （3）深化课程体系改革 PAGEREF _Toc171405039 \h 4 HYPERLINK \l _Toc171405040 （4）师资培养与引进 PAGEREF _Toc171405040 \h 4 HYPERLINK \l _Toc171405041 （5）建设实践基地 PAGEREF _Toc171405041 \h 5 HYPERLINK \l _Toc171405042 五、培养方案调整建议 PAGEREF _Toc171405042 \h 5 HYPERLINK \l _Toc171405043 附件： PAGEREF _Toc171405043 \h 6 HYPERLINK \l _Toc171405044 1、西安交通大学 PAGEREF _Toc171405044 \h 6 HYPERLINK \l _Toc171405045 2、华南师范大学 PAGEREF _Toc171405045 \h 6 HYPERLINK \l _Toc171405046 3、东南大学 PAGEREF _Toc171405046 \h 11 HYPERLINK \l _Toc171405047 4、浙江大学 PAGEREF _Toc171405047 \h 12 为配合我院即将进行的按大类招生本科人才培养方案修订工作，推进电子商务专业的建设，确保人才培养质量，深入了解专业发展的经验、存在的问题及专业建设设想等一系列问题，经过初步分析调查，编制本报告。 报告根据电子商务专业发展中存在的一系列问题，共分为以下几个部分： 一、调研及调整原则 河海大学商学院电子商务专业作为一级学科管理科学与工程下设专业，从2002年首届本科招生至今。按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则： 按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则： 1、课程结构的设置要符合学校、学院发展的总体战略，具有前瞻性。在设置时要充分考虑我院的品牌建设。由于本学科下设各专业具有一定的技术前沿性，而培养方案有其相对的固定性，因此在课程设置上应注意保持前瞻性。 2、课程结构的设置要充分考虑学生的分流情况。作为商学院各专业中偏理工类的专业，本专业对学科基础要求比较高，因此要求学生入学后一年半后进行专业分流。与其它各专业中一些共有的平台性核心课程可以进行整合，因此在进行课程体系设置时，分流后专业的专业方向课比重较大。 3、统筹兼顾原则。按大类招生后，必然会对原有的教学工作以及相关管理工作带来重大影响，我们在高效完成教改工作的同时，应坚持统筹兼顾的原则，合理设计新的招生培养方案，从而使今后的教学工作与学校整体的目标相符。 二、调研背景及内容 为深入了解国内外相关专业发展的现状及存在的问题，找出差距，弥补不足，我专业先后通过网上调研和实地调研，对西安交通大学、华南师范大学、东南大学、浙江大学等高校相关专业的本科培养模式在教育规模、管理制度、培养质量、学校政策、课程设置等方面做了全面的了解和分析。 三、现有课程设置分析 管理科学与信息系统系于今年3月-4月多次召开了电子商务专业按大类招生培养计划修订会议，会议集思广益，讨论很热烈。存在的问题如下： 部分课程名不够准确； 部分课程内容有交叉重复的现象； 部分课程前后时间安排不合理； 课程设置面有些狭窄。 四、调研成果 经过本次调研，我们对于国内