第十章 Excel 在统计中的应用.pptVIP

第十章 Excel 在统计中的应用 学习目标 能力目标： 能进行Excel的基本操作 能运用Excel进行简单随机抽样。 能熟练运用Excel进行数据排序、编制频数分布表并绘制统计图。 能运用Excel进行各类统计量的计算 能运用Excel进行长期趋势的计算 能利用Excel软件，对简单直线回归参数进行确定，并确定回归方程立的回归方程进行分析和预测。 知识目标： 掌握Excel的基本知识和基本操作方法 了解函数公式或统计功能 掌握Excel的统计功能应用技巧 第一节 中文Excel 概述 一、中文Excel 简介 二、Excel 的启动与退出 三、Excel 工作界面简介 第二节 用Excel进行统计数据的搜集 用Excel进行数据的搜集，需要使用Excel扩展功能，如果Excel初次使用尚未安装数据分析功能，必须依次选择“工具”、“加载宏”，在安装光盘中加载数据“分析工具库”。加载成功后，可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项。如图10—2、图10—3、图10—4所示。 图10—2 安装加载宏 图10—3 添加分析工具库选项 图10—4 数据分析选项 【例10—1】假定某专业学生为一个总体，人数有100人，则总体单位数为100，利用Excel数据搜集功能随机从中抽取20人进行调查，了解该专业学生的学习情况。 操作步骤：启动Excel 2003，新建一个工作簿，根据需要可以对工作簿进行命名，如数据搜集1或Book1。 第一步，使用Excel进行抽样，首先要对每个学生编号，即对100个总体单位进行编号。按随机原则编号后(也可以按有关标志或无关标志编号)，将编号输入工作表，如图10—5所示。 第二步，单击工具菜单，选择“数据分析”选项，打开数据分析对话框，从中选择“抽样”，如图10—6所示。 第三步，选中“抽样”，单击“确定”按钮。弹出抽样对话框，如图10—7所示。 第四步，在抽样对话框中：①在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域，在本例是$A$1：$E$20，系统将从A列开始抽取样本单位，然后按顺序抽取B列至E列。如果输入区域的第一行或第一列为标志项(横行标题或纵列标题)，可单击标志复选框；②在抽样方法选项下，有周期和随机两种抽样模式，采用纯随机抽样，只需在“样本数”框中输入要抽取的样本单位数即可，本例是20个；③指定输出区域，在这里输入$H$2（或输入$H$2：$H$16），单击“确定”按钮后，即可得到抽样结果，如图10—8、图10—9所示。 第三节 利用Excel进行数据分组和制作统计图表 一、用Excel进行数据排序和统计分组 1．数据排序 2．数据分组 【例10—2】某车间50名工人加工零件日产量资料如下： 122 124 129 139 106 134 127 123 118 112 117 130 122 125 117 112 134 127 123 119 108 131 125 117 122 113 122 123 127 135 133 126 122 118 108 137 114 121 128 124 111 118 123 126 133 115 139 128 124 121 根据资料编制组距为5的分配数列，编制次数分布表并绘制次数分布直方图。 操作步骤： （本例介绍直方图工具的操作方法） 第一步，数据输入及排序。启动Excel，新建一个工作簿命名为数据整理1。在工作表Sheet1上的（A2—A51）矩形区域内输入50名工人的日产量数据资料，选中数据资料，进行数据排序，如图10—11，图10—12所示。（图见教材） 第二步，选择“直方图”工具。在工具菜单中单击“数据分析”选项，从其对话框的分析工具列表中选择“直方图”，打开“直方图”对话框，如图10—13所示。 第三步，填写“直方图”各项。如图10—14所示。 在“直方图”对话框中，需要填写以下各项，其中： 输入区域：在此输入待分析数据区域的单元格范围。本例中输入$A$2：$A$51。 接收区域（可选）：在此输入接收区域的单元格范围，该区域应包含一组可选的用来计算频数的边界值。这些值应当按升序排列。本例中输入$B$2:$B$8，各上限值为110，115，120，125，130，135，140。 输出区域：选择输入区域，可以直接选择一个区域，也可以直接输入一个单元格(代表输出区域的左上角)，推荐只输人一个单元格(本例为$C$1)，因为往往事先并不知道具体的输出区域有多大。如果输出表将覆盖已有的数据，Excel 会自动确定输出区域的大小并显示信息。 第四步，选择图表输出，可以得到直方图；选择累计百分率，系统将在直方图上添加累积频率折线；选择柏拉图，可得到按降序排列的直方图。现只选择了图表输出，单击“