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小学生心理辅导记录 辅导时间：2010年 9 月9 日 辅导地点：心理咨询室 学生姓名: 唐紫莹 年级：六 班级: 158班 性 别: 女 年龄: 11 辅导缘由: 性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.脾气暴躁,贪吃贪玩,不吃半点亏.学习怕困难她不像有些同学基础扎实,但也不像一些同学对学习不感兴趣.她想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力. 初步分析: 从她的情况看,性格在某种程度上讲是天生的,或是由于家庭,社会等因素造成的,在短时间内是难以改变的.以自我为中心,是一种狭隘的,不健康的心理表现,是部分青少年身上存在的普遍现象,而不是个例.其主要原因是没有树立正确的理想,价值取向发生偏差.不守纪,单纯地从她身上看,有两种情况:不是完全的无理取闹,可能是在认真听课的前提下发生的;起绰号也说明他乐于观察,思考,能较为准确地抓住人的特征,是个聪明的学生.对待学生不能简单,武断地下好与坏的结论,某些做法也可能是现代青年学生不加分析判断而追求的另类呢.从唐的情况分析,她的所作所为只是爱出风头,卖弄小聪明,迫切想表现自我的一种方式. 辅导过程 ： 在辅导学生过程中,我想最重要的是肯定对方的优点,在优势中寻找弱势,在缺点中寻找闪光点,以激励为主,批评教育为辅,从抓住特点,抓好重点,狠抓难点入手,帮助其克服缺点.我主要采取以下三种方法同时进行: (一)热情谈心. (二)主动帮助.. (三)诚恳激励. 效果： 通过几个星期的帮助,唐紫莹 的成绩真的有了进步.这是前不久的一件事情.在一节语文课上,我请大家写一封信给自己最喜欢的老师,唐紫莹 写给了我.她说,张老师我很喜欢你,我会记住你的话认真学习的,不给同学取绰号了. 辅导感悟: 经过这件事情我能深深认识到,只要抓住学生的特点,充分发挥她们的优点和长处,并通过各种渠道,方法,共同努力地做工作,那么她就一定会有较大的转变. 辅导员签名: 焦西任 小学生心理辅导记录 辅导时间： 2010年 9 月16 日 辅导地点：心理咨询室 学生姓名: 龙鉴全 年级：六 班级: 158班 性 别: 男 年龄: 12 心理辅导老师：何资森 咨询的主要问题：我为什么老是考试成绩不理想？ 咨询过程： 生问：为什么我平时都能听懂，但到了考试，成绩就不理想呢？ 师答: 你是不是掌握知识不扎实？ 生答：我大部分都会，应该没问题呀。 师问：家长是不是对你有过过激的话语？ 生答：爸爸打过我，而且很凶。 师答：那就是了，不过你不用害怕，那是爸爸恨铁不成钢，只要你尽力去做，放下心理负担，放开手去做，就会有大的改观。 生答：我试试。 师鼓励孩子 小学生心理咨询记录 辅导时间： 2010年 9 月23 日 辅导地点：心理咨询室 学生姓名: 谢振龙 年级：六 班级: 158班 性 别: 男 年龄: 12 心理辅导老师：焦西任 咨询的主要问题：我为什么和同学接触不好？ 咨询过程： 问：同学们为什么对我有意见？ 答：因为你那些地方做的可能不太好，使同学们对你有意见。 问：那我该怎么办呢？ 答：应该学会谦让、宽容，不要斤斤计较。 问：那同学们不接受我呢？ 师：放心，日久见人心，坚持下去，大胆一试吧！ 生：老师您要提醒我呀。 师：放心，我会做你坚强的后盾。 小学生心理咨询记录 辅导时间： 2010年 10 月14 日 辅导地点：心理咨询室 学生姓名: 谢方恒 年级：六 班级: 159班 性 别: 男 年龄: 11 心理辅导老师：何资森 咨询的主要问题:我为什么成绩老提不上去? 咨询过程： 问：我为什么成绩老提不上去？ 答：因你注意力不集中，学习习惯不好。 生：怎样才能提高注意力？ 答：需要你上课认真听讲,不走神,认真回答问题。上课做到心无杂念。 试试！ 生：那我管不住自己怎么办？ 师：你愿意么？ 生：当然。 师：那就好，要从心里重视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。但是你要有耐心，有毅力。 生：我会的。 小学生心理咨询记录 辅导时间： 2010年 10 月21 日 辅导地点：心理咨询室 学生姓名: 黄烨 年级：六 班级: 159班 性 别:男 年龄: 11 心理辅导老师： 咨询的主要问题：爸爸妈妈有时候老不相信我？ 咨询过程： 问：爸爸、妈妈有时候老不相信我？ 师: 你平时做事能让爸爸、妈妈放心么？