网络营销实务项目一电子教案.docVIP

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网络营销实务项目一电子教案.doc

江西省龙南县职业中专 《网络营销实务》项目一电子教案 教师姓名 刘晓冬 授课形式 理论课+实训课 授课时数 2 授课日期 2015年 9月27日、10月8日 授课班级 16春电商1班、2班 授课项目及任务名称 走进网络营销——1、概说网络营销 教学目标 知识目标 了解网络营销的概念、特点、功能 技能目标 能够了解我国中小企业网络营销的现状和发展趋势 教学重点 网络营销的概念、特点、功能 教学难点 分析我国中小企业网络营销的现状和发展趋势 教学方法及手段 讲授法、举例法、讨论法、演示法 学时安排 2节课时 教学条件 PPT多媒体+实训室机房 教学内容安排 新课导入:提问学生什么叫网络营销? 学生自由回答,了解学生对网络营销的认知程度。 网络营销的概念 网络营销是以互联网络为媒体,以新的方式、方法和理念实施营销活动,更有效地促成个人和组织交易活动实现的新型营销模式,它是企业整体营销战略的一个重要组成部分。 要点是:网络营销不是网上销售,网络营销的效果可以表现在多个方面,网上销售的推广手段不仅仅依靠网络营销,网络营销不仅限于网上一个完整的网络营销方案,除了在网上做推广之外,还有必要利用传统的营销方法进行网下推广。即网络营销本身的营销,正如广告的广告一样。 = 1 \* GB2 ⑴ 网络营销是手段而不是目的。 = 2 \* GB2 ⑵ 网络营销不是孤立的。 = 3 \* GB2 ⑶ 网络营销不仅只是网上销售(网上营销和网下行销有机的结合)。 = 4 \* GB2 ⑷ 网络营销不单纯是一种网络技术。 = 5 \* GB2 ⑸ 网络营销不等于电子商务。网络营销和电子商务是一对紧密相关又具有明显区别的概念。 网络营销的定义尽管目前对网络营销还难以给出其完善、严格的定义,但是从上述内容我们可以看出,网络营销突出特点是利用互联网作为手段,从而达到营销的目的。广义地说,凡是以互联网为主要手段进行的、为达到一定的营销目的的营销活动,都可称之为网络营销。网络营销贯穿于企业开展网上经营的整个过程,从信息发布、信息收集、到开展以网上交易为主的电子商务阶段,网络营销一直都是一项重要的内容。从“营销”的角度,可以将网络营销定义为:网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分,是为实现企业总体经营目标所进行的,以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。 了解中小企业的网络营销 图1-1 2012年在各媒体中投放过广告或营销推广活动的企业的比例 图1-2 2012年在互联网营销推广方面进行投入的企业中各种网络营销方式的渗透率 列举网络营销的好处 网络营销可以满足消费者的个性化需求 网络营销可以有效地服务顾客,满足顾客的需要 网络营销具有极强的互动性,有助于企业实现全程营销 网络营销有助于企业降低成本 网络营销有助于企业降低成本 课外作业 对比分析中小企业网络营销使用状况,并填写课本中实训一的表格 检查方法 下节课检查 教学后记 教师姓名 刘晓冬 授课形式 理论课+实训课 授课时数 2 授课日期 2015年10月10日、10月13日 授课班级 16春电商1班、2班 授课项目及任务名称 走进网络营销——2、认知网络营销岗位 教学目标 知识目标 了解网络营销的岗位 技能目标 了解网络营销岗位及岗位要求,并制定自己的岗位目标 教学重点 网络营销的岗位名称、工作内容、岗位要求 教学难点 能够收集网络营销岗位信息,并初步确定自己的职业目标 教学方法及手段 讲授法、举例法、讨论法、演示法 学时安排 2节课时 教学条件 PPT多媒体+实训室机房 教学内容安排 一、网络营销岗位简介 二、网络营销岗位职业规划 三、实训内容 主题:通过网络有哪些信誉好的足球投注网站网络营销岗位及日常工作。 目的:通过任务练习了解网络营销岗位和网络营销岗位的日常工作。 步骤: (1)通过百度百科了解岗位描述的内容; (2)结合岗位描述的内容,通过网络有哪些信誉好的足球投注网站网络营销岗位的相关信息;如前程无忧网、智联招聘、中华英才网、58同城等招聘网站; (3)根据搜集到的信息完成一份600字的调查报告并上交。 课外作业 通过网络有哪些信誉好的足球投注网站网络营销岗位的相关信息,如前程无忧网、智联招聘、中华英才网、58同城等招聘网站,根据搜集到的信息完成一份600字的调查报告。 检查方法 提交实训报告 教学后记 教师姓名 刘晓冬 授课形式 理论课+实训课 授课时数 2 授课日期 2015年 9月27日、10月8日 授课班级 16春电商1班、2班 授课项目及任务名称 走进网络营销——3、树立正确的网络营销职业道德 教学目标 知识目标 了解网络营销职业道德、网络营销法律法规 技能目标 树立正确的网络营销职业道德观,自觉遵守相关法律法规 教学重点 网络营销职业道德、网络营销法律法规 教学难点 如何树立正确的网络营销职业道德观 教学方法及手段 讲授法、举例法

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