幼儿园课程之流幼师礼仪.pptVIP

当幼儿出现打闹等不良行为时 用语： 怎么回事？有事好好说，不能动手； 自己解决不了问题可以找老师； 别人打你时，你高兴吗？ 相信你们是知错认错的好孩子， 以后不会再做这种事。 忌语：你们两个到外面去吵、看你 们吵到什么 时候、现在你们打吧， 让大家来看看谁赢。 金蒙幼教 幼儿在园发生意外事故? 主动向家长报告 用语：真对不起，今天……、你别着急，是……、麻烦你观察孩子，有什么不舒服时，需要我们做什么，您尽管与我们联系。（次日未来园，主动打电话询问） 忌语：指责孩子， 推诿责任。 金蒙幼教 放学时家长晚接孩子 用语：没关系，不着急、请商量好谁接， 免得孩子着急、准时来接孩子，孩 子会更觉得家庭的温暖；帮助家长 是我们应该做的、孩子玩得很自在。 ? 忌语：明天早点接了！！ 你怎么老是那么晚？ 我终于可以下班了！ 金蒙幼教 找个别家长谈话 用语：对不起，耽误您一会儿时间，反映一下XX小 朋友近期情况、在……方面要……希望您给 予配合。（态度平和，说话和气、委婉） ? 忌语：XX一点不聪明、太吵了、 真让人心烦；在班上属于 中下等，小朋友也讨厌他。 金蒙幼教 家长送幼儿来园上交家庭作业 用语：做得真棒、宝宝的作业真有创意、做得很认真、 你的 手真巧、谢谢家长的配合、你的XX真是个 好老师、又有进步啦、真漂亮、老师知道你做得 很认真、老师知道你尽力了、相信你下次做得更 好、下次听清要求会做得更好。 忌语：这是你自己做的吗？ 怎么做成这样啊？ 老师不是说了吗 ？ 唉呀，做错了、实在难看！ 金蒙幼教 当幼儿出现情绪不佳或不舒服时 用语：别哭，告诉老师怎么了、让老师来帮助你、 宝宝怎么了？那里不舒服？让老师看看， 跟老师说说悄悄话（蹲下、抚摸、拥抱）、 你是个听话的宝宝、老师看到你比昨天进步了、 老师知道你是个XX孩子、 老师小时候……?? 忌语：你怎么回事啊、你怎么又这样啦、 你烦不烦啊、讨厌的家伙。 金蒙幼教 幼儿请完假来园 用语： XX小朋友看起来全好啦、老师欢迎你回来！！ 老师和小朋友都想你了、你今天真精神、宝宝病 好些了吧？我们会注意观察孩子，请您放心。 ? 忌语：XX你现在才来啊？ 还要吃药啊？ XX有好多课都没上，怎么办呀！ 金蒙幼教 金蒙幼教 金蒙幼教 金蒙幼教 金蒙幼教 幼儿园教师 礼仪规范提纲 一、职业修养篇 二、精神面貌篇 三、仪容仪表篇 四、行为举止篇 五、语言沟通篇 金蒙幼教 一、职业修养篇 1．有高度的责任感和事业心：热爱尊重每一个幼儿， 认真负责；有良好的敬业精神和献身精神，为了工 作不计较个人得失。 2．善于团结协作,妥善处理与同事之间关系：学会交流， 以集体利益为重，与人为善。 金蒙幼教 二、精神面貌篇 幼儿教师的精神面貌， 是幼儿教师形象的灵魂。 金蒙幼教 微 笑 爱笑的老师最受欢迎！ 金蒙幼教 创造愉快的氛围 生活态度（乐观） 制度（适度变革） 管理者（掌握技巧） 金蒙幼教 积极主动 对待自己的学业和工作， 你需要以一个母亲对孩子 那样的责任心和爱心全力 投入不断努力！！ 想想今天世界上最成功的那些人们，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人？ 金蒙幼教 教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质： 心态——自尊自信； 品质——真诚正直； 性格——活泼开朗； 心胸——豁达宽容。? 金蒙幼教 三、仪容仪表篇 着装 流行中略带保守 细则：日常着装大方、以色彩柔和装为佳；穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，配以舒适的鞋子；不赤脚或穿拖鞋，带班时不穿有响声的高跟鞋。 金蒙幼教 仪容——束发 金蒙幼教 仪容——化妆 化妆自然、大方 粉底+腮红+画眉+眼影+口红