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二年级阅读训练 （一） 饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。 蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn） 乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō） 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——（ ） 喜欢——（ ） 3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的_ _比作 ___。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ （二） （ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。” （ ）小华家最近安装了一部电话。 （ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。 2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢——（ ） 少——（ ） 3、用部首查字法查字典： “匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。） 4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？ （1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。 （2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。 （3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。 （三） 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 （四） 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛??它的嘴边有八根胡子??又细又长又硬??我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。?? 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。?? 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。?? 我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、给第二自然段加上标点符号。2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。3、写小花猫颜色的词语有：______________ ________。 （五）骄傲的青蛙 有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēnɡ)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēnɡ)破了。 1、短文一共有（