第四节 眼睛与眼镜.doc

第四节 眼睛与眼镜 教学目标 1.知识与技能 （1）了解眼球的结构，知道眼睛是怎样看见物体的。 （2）了解眼睛是怎样矫正视力的。 2.过程与方法 （1）利用眼球仪或教学软件，了解眼球的结构、成像原理。 （2）利用眼球仪或教学软件，了解近视眼与远视眼的成因机器矫正方法。 （3）通过学习了解眼睛与照相机的相似之处。 3.情感、态度和价值观 （1）通过学习，养成保护眼睛的意识。 （2）要将科学技术应用于日常生活，服务于人类的意识。 教学重点、难点 眼睛的结构及成像原理、近视眼和远视眼的成因及其矫正办法。 教学用具 挂图、眼睛模型、近视镜、老花镜。 一、目标导学 （一）引入新课： 1、观察不同弯曲程度的凸透镜对光的折射作用：凸透镜越厚越凸，对光的折射能力越强。 2、人们常说眼睛是心灵的窗口，是一架神奇的摄像机，那么眼睛为什么是一架神奇的摄像机呢？ （二）展示目标（见教学目标） 二、自主学习 1、眼睛是一架神奇的照相机 ① 、 、 共同作用相当于照相机的镜头（凸透镜）。 ② 相当于照相机的底片(光屏)。 ③正常人眼焦距小于2㎝，物体离我们人眼的距离都大于2倍的焦距，都能在视网膜上成 的像。 2、眼睛利用睫状肌调节晶状体的弯曲程度来看请远近不同的物体 ①当看近处物体 时，睫状肌 ，晶状体 折光能力变 ,近处物体射来的光会聚在视网膜上。 ②当看远处物体时，晶状体变 折光能力变 远处物体射来的光会聚在视网膜上. 3、眼睛自我调节 ① 叫近点,正常眼睛近点为 ㎝. ② 叫远点,正常眼睛的远点在 处. ③ 叫明视距离,正常眼睛明视距离为 ㎝. 4、近视眼的成因及矫正 ①近视眼的晶状体变 折光能力变 近处物体射来的光会聚在视网膜的 方,所以近视眼患者常看不清 的物体. ②利用 镜对光的 作用,制成近视镜来矫正近视眼. 5、远视眼的成因及矫正 ①远视眼的晶状体变 折光能力变 远处物体射来的光会聚在视网膜的 方,所以远视眼看不清 处的物体。 ②利用 镜对光的 作用,来制成老花镜来矫正远视眼. 6、眼睛度数＝ ， 镜度数为正值, 镜度数为负值(选填：近视镜或老花镜)。 （二）自主学习 （自学P11—13，并完成自学提纲中的问题，将不理解的问题做标记） 三、合作探究 (一)小组互探 自学中遇到不会的问题,学习小组内互相交流,把小组内解决不了的问题记下,到学生质疑时提出，让其他小组或教师讲解. (二)师生互探 1、解答各小组自学中遇到的问题 2、提出问题： ①照相机拍摄远近不同景物，为得到清晰的像需调节胶片到镜头的距离（即像距），而眼睛看远近不同的物体时，无法改变视网膜到晶状体的距离，眼睛是怎样看清远近不同景物？ ②远视眼、近视眼成因及矫正办法是什么？ 师生共同探讨解决这个问题 总结规律：像距不变，物距变小（变大）时，增大（减小）晶状体弯曲程度以减小（增大）焦距，使物体在视网膜上成像。 四、达标训练（1——5题必做， 6题选做） 1. 眼睛象一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个____透镜，来自物体的光会聚在视网膜上形成一个 、 、 的像。 2.远视眼只能看清____处物体，看不清___处物体，近处物体在远视眼里成像在视网膜____，远视眼镜片是_______。 3、正常的眼睛可以使远近不同的物体的像都成在视网膜上。而近视眼则将远处物体的像成在视网膜________（选填“前”或“后”），可以在眼睛前加一个________透镜来矫正。 4、图中的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 （ ） A．②① B．③① C．②④ D．③④ 5、正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（??? ） A.不断改变物距，使像成在视网膜上 B.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上 C.不断改变像距，使像成在视网膜上 6、小强看远处的某点时，其光路如下图所示，则下列说法正确的是（ ） A．小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜 B．小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜 C．小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜 D．小强的眼睛正常，无须配戴眼镜 课