第五单元-探险.ppt

第五单元 探险 教学目标 激起探索自然奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神 教学设想 快速默读课文，抓住文章主要信息 展示图片，激发兴趣，加深印象，加强感受 积累： 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。　　　　　　　　——辛弃疾 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。　　　——李清照 优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁.　　—— 鲁 迅 给红色字体注音： 1砭骨（ ） 2崔巍 ( ) ( ) 3镶嵌（ ）( ) 4漆黑 ( ) 5窒息 ( ) 6葡匐 ( )( ) 写作背景： 1960年5月25日，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把五星红旗插上了地球之巅，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。 登顶路线图 整体把握： 〈一〉速读课文，概括出登山队员突击主峰经过的几个阶段。 体会和反思（作业）： 从课文的感人情节中，看到我国登山队员哪些优秀品质？谈谈你的体会。 小结： 1、这篇新闻报道，记叙了英勇的中国登山贱儿，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新世纪。赞扬了他们强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神。 课题 （演讲词） 创设情境 假如你是里根总统，在“挑战者”号失事三天后，对这件航天灾难发表讲话，你会讲些什么内容？ 朗读指导： *感情：悲痛 力量 *语气：低沉 激昂 请快速阅读： 1、他们是不是英雄，为什么？从文中找依据。除了英雄外，他们还是什么？为什么是“真正”的英雄？ 2、里根总统在面对真正的英雄时又是怎样的态度？ 品味语言： 找出你认为精彩的或让你感动的语句或段落，有感情地读给大家听，然后说说你对它的理解。 相关材料 ： 造成悲剧的主要原因 关于航天飞机 关于航天飞机的介绍 美国航天飞机“挑战者”号简介 相关图片 降半旗致哀  帝国大厦 你了解到古代神话故事有哪些呢？给同学们说说。 本文选自《山海经·海外北经》。 《山海经》，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿物纪录，为世界最早的有关文献。 合 作 探 究 1、小组探究课文意思，互相合作，解决字词上的疑问。 2、提出疑难处。用讨论或提问的方式解决问题。 假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎样想？将怎么做？你能生存下来吗？ 登上地球之颠 解析下列词语： 砭骨： 养精蓄锐： 齐心协力： 斩钉截铁： 刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常强烈。 养息精神，蓄积力量。 形容思想一致，共同努力。 比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。 xiāng biān cuī wēi qiàn qī zhì pú fú 冰洞 作者简介：郭超人，湖北武穴人，高级记者，1960年随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和夏邦马峰的报道。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》、《西藏十年间》、《时代的回声》等。本文节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。 登山队的大本营 攀登 登山队出发； 2.刘连满甘作人梯,帮助其他队员登上第二台阶； 3.黑夜中,由于缺氧,刘连满留下,其他三人以最快的速度奔向顶峰； 4.处于半昏迷状态的刘连满,冒着生命的危险将氧气留给他人,并写下感人的短信； 5.三位登山队员果断抛掉空氧气筒,开创人类历史上的无氧攀登； 6.三位登山队员完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。 第二台阶 1960年登顶的三位英雄 〈二〉登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么来战胜？ 遇到的 困难 1、山路陡峭 2、天气严寒 3、身体虚弱 4、高山反应 5、缺乏氧气 6、黑夜登山 靠坚强的意志、 坚韧的毅力、 団结合作、 敢于牺牲的精神 来克服 （三）找出文中最感人的描写语段。 （四）复述课文 第七自然段：四名英雄征服”第二台阶”的过程; 第十四、十五自然段：刘连满的事迹。 登山队员出发 到达第二台阶 翻越第二台阶 刘连满决定留下来,其他三名队员奔向顶峰 刘连满在昏迷状态下的举动