二年级语文期中质量分析表.docVIP

东莞市光正实验学校小学部2014-2015学年第二学期 期中检测质量分析表 语文 科 二年级组 备课组长： 范利梅 2015 年 4月 29 日 应试人数： 372 参试人数： 370 总分： 36069.5 优秀人数： 357 及格人数： 370 平均分： 97.49 优秀率： 96.49 % 及格率： 100 % 各大题的得分率（%） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 应得分 3700 2595 2220 2960 3700 2960 2960 2220 2863 1514 1480 4440 3330 实得分 2798 1985 1683 2261 2844.5 2254 2289.5 1638.5 2289 1148 1127.5 3354 2481.5 得分率 96.73% 98.04% 97.19% 97.97% 98.73% 97.60% 99.29% 95.27% 99.29% 99.73% 97.97% 96.88% 95.66% 各 题 典 型 错 例 及 原 因 分 析 第一题：部分学生把“呼喊”的“喊”写错。 第二题：部分学生粗心大意把“绒、轰”连错。 第三题：有少部分学生把多音字“假”分不清。 第四题：加偏旁组词语，个别“求”字写得不规范。 第六题：成语填空，”绚丽多彩’的“丽”写错。 第七题：量词填空，个别学生把“束、群”因为粗心写错。 第八题，填写合适的词，整齐的（ ）、隐隐约约的( ),几个学生对这样的填空不能灵活处理，今后对这些词语填空要多加练习。 第九题，连线，个别学生对词语搭配不太熟悉，今后也要加强练习。 第十一题，部分学生将“明亮的”后面这个“的”由于粗心写漏了。 第十二题，阅读题，部分学生主要错误在填空题，没有按要求在文中，而是自己想当然填写的，今后在答题习惯上多加训练。 第十三题，看图写话，主要原因分析：1、不会写的字用拼音代替，拼音写错，2、内容不够充实。从这些典型的错例可以看出，本班的学生对拼音只会认，不会写，以后还要继续抓拼音的认读与书写，其次，对写话的内容总是人云亦云，没有自己的独到的见解，因此，今后在写话方面还要下狠功夫，多说多写，提高学生的口头表达能力及语言组织能力。 对试卷的评价与建议 本次期末考试的语文试卷共十一道大题。从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。试题紧密联系教材，关注学生实际，总体上体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易适中，题量不大。 今后教学的改进意见 1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。 2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。 3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为写话打下坚实的基础。 4、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。 5、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写得更生动、更形象、更完整。。 备注： 各学科各年级，85分以上为优秀，70-89分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。