高考二轮复习高考政治选择题图表函数类解题探究.pptVIP

该考点在历年各地考试题中均有出现。对价格变动有关知识的复习，应力求全面理解相关概念内涵，把握变量间的因变关系。 ①社会必要劳动时间（社会劳动生产率）与价值量，价值量决定价格 △基本理论：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现△知识要诀：价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；价值量与个别劳动生产率、个别劳动时间无关。 本部分考点围绕“个人收入的分配”、“国家收入的分配”及“ 征税与纳税”等知识点为重心展开，试题体现了极强的时代性。除单独考查 ，常涉及其他板块知识，综合性明显。 ①各种投资方式与个人收入分配②生产决定分配，经济发展水平与个人收入分配的源流关系③财政收入与财政支出（柱状图、折线图）④税率、税收（拉弗曲与财政收入⑤效率与公平 该考点紧紧围绕“汇率”考查，试题呈现以函数曲线、表格、柱状图及折线图为主。近年单独考查汇率与综合其他知识考察并重，突出考查对变化情况的把握，以及汇率对国内国际经济的影响等。 ①货币发行与人民币币值变化②我国经济发展水平与人民币币值变化③人民币与主要国家间货币汇率④汇率与国际贸易⑤经济全球化（相对优势理论） 除了生产（供给）与消费（需求）以及价格关系外，该部分考点多着重在计算题中进行考查，复习时应注意与相关计算能力训练相结合，突出重点，加强核心知识的记忆和正反比例关系的判定。①企业生产成本与收益关系②消费结构及恩格尔系数③生产（供给）、消费（需求）与宏观调控的综合 * * 《经济生活》函数、图表类客观题解题探究 函数、图表客观题考纲解读及试题特点 I 函数、图表客观题考情分析 II 回归教材知识，夯实核心考点 III 函数、图表客观题失分原因及对策建议 IV 1.信息呈现方式多样化，侧重考查获取和解读信息 所谓“信息”，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。 获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息等思维过程，明显地表现出个体的思维能力。 获取和解读试题信息，首先表现为审题的精准，其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的情景。 I.函数、图表客观题考纲解读及试题特点 ——函数、图表客观题考纲解读 2.能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 图、表形式多样，如柱形图、扇形图、统计表等。图表的特点有其直观的一面，如通过数据的横向或纵向比较可以得到数据的发展趋势；图表同时也有其复杂的一面，如表格略去了其他陈述性的文字，仅保留抽象的数据，则数据与数据之间的关系就需要考生进一步去挖掘。 I.函数、图表客观题考纲解读及试题特点 ——函数、图表客观题考纲解读 3.能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 试题的设计由于形式的多样化而使主题的要点分散于各个数据、图表或文字之间，需要提炼、整合，形成完整的观点或认识。在解释这些图表时，主要是学会判断图表所呈现的事物，进一步挖掘信息价值，找寻图表所列数据之间的内在联系。即用数据、图表来把握事物的特征、规律或关系，应用所学知识对社会现象进行系统的分析和多角度、多层次的描述。 I.函数、图表客观题考纲解读及试题特点 ——函数、图表客观题考纲解读 函数、图表试题一般是通过各种形式的图表来反映经济现象，说明经济原理；探讨经济现象发生发展的原因，提出解决问题对策。 从信息呈现方式看，具有方式多样的特点，综合使用函曲线、曲线图形、表格、柱状图、饼状图以及少数相关文字。且文字阅读量小，信息量大，直观明了，便于考生有较充裕的时间思考问题。同时考查知识综合化，对于所有原理的需求，已不是单一的原理，也不是限于某一课的知识，而是综合几个原理或几课的知识，甚至不同教材之间的知识，要求学生对知识融会贯通，在深刻理解的基础上加以运用。 I.函数、图表客观题考纲解读及试题特点 ——函数、图表客观题的试题特点 从试题构成看，典型图表题的构成一般包括:导引材料、函数图表、设问。 图表由三部分构成:标题、内容（数据）、注释。 问题设置上，一般采用一图一题或多题；设问精巧，角度灵活多变；多题设问往往呈现递进关系。 从能力要求看，函数、图表客观题的综合性强、能力要求高。考察学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐述事物”、“论证和探讨问题”等诸项的能力。近年来呈现出的“贴近实际，突出热点，把时政热点和教材观点有机结合起来，涉及当年国内经济生活中的重大问题、热点问题，体现党和政府的经济政策，与党和国家当年的政策重点相一致，强烈反映国家的意志，体现着浓郁的时代气息”等特点对学生解题能力提出了更高的要求。 I.函数、图表客观题考纲