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农科院实习报告 农科?院实习报告 ? 篇一：? 农科?院实习报告 实习报告? 实习是教学计划中的?一个有机组成部分，是?大学进入社会前理论与?实际结合的最好的锻炼?机会，也是大学生到从?业者一个非常好的过度?阶段，更是大学生培养?自身工作能力，综合运?用所学理论知识，提高?分析和解决实际问题能?力，实现人才培养目标?不可或缺的重要环节。?作为一名刚刚从学校毕?业的大学生，能否在实?习过程中掌握好实习内?容，培养好工作能力，?而更多的是希望自己在?工作中积累各方面的经?验，为将来自己走创业?之路做准备。这几个月?里，我严格按照单位里?的实习大纲，认真研读?，逐一学习，在思想行?动上，努力做到“想实?习，会实习，实好习”?，努力培养工作能力，?提高自身素质，拓宽视?野，增长见识，但同时?也体验到了社会竞争的?残酷。通过这次实习使?我能综合运用所学相关?理论知识参与到并提高?实际操作技能，为毕业?后从事相关行业奠定了?良好的职业基础。 在?这段时间里，我学到了?很多在学校里学不到的?东西，也认识到了自己?很多不足，感觉受益匪?浅，以下是我在实习期?间的一些心得体会： ? 首先，我想谈?谈实习的意义。 实习?是一种对用人单位和实?习生都有益的人力资源?制度安排，对接收实习?生的单位而言，是发展?储备人力资源的措施，?可以让其低成本，大范?围的选择人才，培养和?发现符合用人单位要求?的人才。对学生而言，?实习可以使每一个学生?有更多的机会尝试不同?的工作，扮演不同的社?会角色，逐步完成职业?化角色的转化，发现自?己真实的潜力和兴趣，?以奠定良好的事业基础?，也为自我成长丰富了?阅历，促进了整个社会?人才资源的优化配置。? 接着就是我要总结一?下自己实习期间的一些?体会。 ?一、是继续学习，不断?提升理论素养，主动与?上级领导沟通，努力提?高思想水平。 思想是?人的灵魂，是人的内在?力，要想把实习任务完?成好，首先要把思想调?整好。同时在信息时代?，学习是不断地汲取新?信息，获得事业进步的?动力。从学校走向社会?，首要面临的问题便是?角色转换的问题。从一?个学生转化为一个单位?人，在思想的层面上，?必须认识到二者的社会?角色之间存在着较大的?差异。学生时代只是单?纯的学习知识，而社会?实践则意味着继续学习?，并将知识应用于实践?，学生时代可以自己选?择交往的对象，而社会?人则更多地被他人所选?择。诸此种种的差异，?不胜枚举。作为一名共?产党员更应该把学习作?为保持自身先进性的重?要途径，尽快的认识到?自己角色的转变。 我?们单位领导十分重视大?学生成长，在此优势下?，我主动与领导进行了?沟通，在领导的谆谆教?导下，我对实习有了更?为深层次的理解，更明?确了我的工作目标，在?思想上使我对未来的工?作有了新的认识，在行?动上使我对未来人生有?了新的规划。 ?二、是注重联系实际，?理论与实践相结合，努?力提高实习质量。 “?理论是灰色的，生活之?树常青”，只有将理论?付诸于实践才能实现理?论自身的价值，也只有?将理论付诸于实践才能?使理论得以检验。同样?，一个人的价值也是通?过实践活动来实现的，?也只有通过实践才能锻?炼人的品质，彰现人的?意志。 在实习过程中?，我发现，大学里所学?专业知识和现场实际生?产是分离的，它们各有?侧重点，一个偏向于理?论，一个偏向于实际，?但它们之间却又存在着?联系，比如说感官检测?，在课堂上我学的是感?官检测的方法及原理，?而在而现场上则是更侧?重于检测的步骤及对所?出现问题的解决。表面?上似乎二者无关，但仔?细分析，我们会发现及?时解决检测过程的问题?正是对检测原理和方法?要有很好的掌握。因此?，实习中，我在重温课?本上知识同时，将书本?中的理论与实际生产相?对应，这样不仅可以使?理论知识记得更为牢固?，还可以在本质上理解?生产上的作用原理，为?今后工作中的方法改进?及创新打下了良好的基?础，极大的提高了实习?质量。 三、是?热爱实习岗位，积极承?担岗位职责，不断提升?实习效率。 “爱岗才?能敬业”，热爱实习岗?位才能完成好实习任务?。在实习过程中，我努?力培养自 己对实习岗?位的热情，珍惜在岗上?的每一分钟，努力学习?岗位上的相关知识，积?极承担岗位上的责任义?务，努力做到能够独立?顶岗，能够独立完成岗?位上的相关操作，对岗?位技能知识做到“懂，?会，做”。此外，我还?努力学习自己岗位以外?的工作，我相信技多不?压身，多学一点总比没?有学的好，花同样的时?间，还不如多学，学多?点，懂多点对以后择业?会有很大的帮助。 ? 四、端正自己的人?生观和价值观。 在实?习过程中总会遇到一些?挫折，这次实习让我学?到了一些自我调节的方?法。首先遇到挫折时