杨振宁：合璧中西科学文化骄子课件.pptVIP

合璧中西科学文化的骄子;不同时期的杨振宁;1957年，杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学奖; ;; 小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 ; 写前，必须详细地占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当地插入议论。 ;●文学常识 1．走近作者 吴学东、梁国钊，广西大学教授，中国创造学会重要成员。著有《预约成功：诺贝尔奖获得者的大学生涯》、《论钟南山精神》、《论毛泽东的创新思想》等。;2．传主简介 杨振宁(1922—　)，安徽省合肥县人， 著名美籍华裔科学家、物理学大师、 诺贝尔物理学奖获得者。1957年由于 与李政道提出的“弱相互作用下宇称 不守恒定律”被实验证明而共同获得 诺贝尔物理学奖；其于1954年提出的规范场理论，则于70年代发展成为统合与了解基本粒子强、弱、电磁等三种相互作用力的基础；此外并曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域作出多项卓越的重大贡献。;杨振宁大事年表; 就是杨振宁的话：“今天，站在这里告诉你们这些事实，我沉重地体会到一个事实，就是我在不止一种意义上，是中国和西方的文化的共同产物。我一方面为我的中国血统和背景自豪，一方面将工作奉献给起源于西方的现代科学，它是人类文化的一部分。”?;把握结构;杨振宁的家学渊源表现在哪些方面？ ;奠定基业的西南联大;万里寻名师;成功之路初探;1. 这篇小传没有铺开描写传主事迹，而是围绕一条主线来选择材料，结构紧凑。阅读课文说说这条主线是什么？文章选择了哪些材料来表现这一点？ 【点拨】课文的主线是杨振宁如何“合璧”中西文化，取得事业的成功。主要有三方面的材料来表现这一点：一是家庭的熏陶，这里既有中国优秀传统文化的熏陶，也有从父亲那里获得的关于现代数学的启蒙指导；二是当时最高学府西南联大的优良教育，虽然生活条件很差，但杨振宁在这里接触到了当时中国物理学最顶尖的学者的教诲，这些教授大都是学贯中西的大学者；三是美国求学，获得了费米教授和泰勒教授的赏识和指导。;2.杨振宁进入西南联大的重要一转是指什么？ 没报考的是化学系，有读过高中物理的他却发现自己对物理学更有兴趣，就毫不犹豫地转入了物理系。 3.杨振宁到美国后的重要一转又是什么？这一转的原因是什么？ 由实验物理学转到理论物理学方面。原因是他正视了自己的长处和短处：自己的长处不在实验物理学而在理论物理学方面。;重点研论;让兴趣引领自己前行;4.为什么说杨振宁是中西文化的共同产物？请结合课文简要回答。 【名师点拨】杨振宁读书经验大部分在中国，接受的是中国教育，尤其是在西南联大所接受的教育为他以后的发展奠定了基础；而西方新的科研方法，给了他新的动力，为他提???了新的研究方向。杨振宁既掌握了中国传统的学习、研究方法，又掌握了与中国不一样的西方学习、研究方法，他巧妙地结合应用了这两种方法，取得了巨大的成就。所以说杨振宁是中西文化的共同产物。;5．这篇传记中说，“杨振宁好比一棵树，在西南联大扎下了根，在芝加哥大学长出了繁茂的枝叶”。思考并解释这句话的含意。 【点拨】杨振宁是中西文化融合的受益者。在西南联大的学习中，他找到了自己的兴趣所在，在诸多知名教授的悉心培养下，他了解了当时世界物理学的必威体育精装版发展，在知识方面打下了坚实的基础，同时中国传统的重整合、重演绎的思维方式，使他能够把数学问题和物理问题联系起来。到了芝加哥大学，他学会了试验验证的方法。学会了讨论和辩证的学习方式，有效地发展了自己的创新性思维。可以说西南联合大学夯实了他的知识基础，而芝加哥大学则带给他灵活运用这些知识的更有效的途径。这二者结合起来，最终能够使杨振宁做出突出贡献，结出丰硕的果实。; 、结合文章最后一部分“成功之路初探”，练习提炼论点,根据提炼的论点，举出事例 ，说一段结构完整、思维严密的话。