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读了课题，你对什么问题比较感兴趣？ 看谁问的问题最有价值？ 最应问的是：这篇课文主要讲了一件什么事？ 自读课文，思考：本文主要讲了什么事？ 本文主要讲了一名——想给——。可是小男孩——，结果——，但是高尔基希望——。 少先队员 高尔基拍照 忘带胶卷了 没照成 小男孩再来 快速记忆，用最快的速度记。 阳光明媚：阳光明亮 感情色彩 崇拜、热爱和尊敬 他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。” 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 四个蝌蚪真奇妙， 前揽后抱是引号。 人物语言引在内， 三种形式要记牢。 逗号句号和问号， 放准位置别溜掉。 * 6 小 摄 影师 高尔基简介 高尔基, 苏联伟大的文学家, 最著名的作品有自传三部曲： 《童年》 、《在人间》、《我的大学》。 列宁说：“毫无疑问，高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了并且还将带给全世界无产者以很 多的贡献。” 高尔基 (1868--1936)：前苏联伟大的无产阶级文学家。发表了《童年》《在人间》 《我的大学》《母亲》等多部小说以及著名 的散文诗 《海燕》和一系列剧本。他的作 品在我国广为流传，得到人们的喜爱。 摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 停当 胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然 liě dàng jiāo 鞠躬 吩咐 报纸 停当 摄影 立刻 记者 转告 突然 摆弄 准备 胶卷 打量 秘书 杂志社 按照 高尔基 人行道 照相机 侧过脸 列宁格勒 阳光明媚 基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 社 卷 辆 秘 杂 1、小摄影师是谁？ 2、小摄影师给谁拍照？ 3、他拍成了吗？ 学习小秘诀 体会人物思想感情 1、抓住对话内容: 语言 2、抓住细节描写：动作、神态 这是一个 的小男孩？ （聪明、有礼貌、认真） 聪明 一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然， 一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔其打开纸团， 上面写着： “亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。 我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您 让他们放我进去。我照完相，立刻就走。” 天气真好啊，读这些词， 我的心情非常轻松愉快。 阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽 有礼貌 “是的。”小男孩站起来， 鞠了个躬，“请让我进去吧！” 做事认真、态度谨慎 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 这是一个 的高尔基？ （对孩子有耐心、关心爱护少年儿童） 有爱心、没有架子、和蔼可亲 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 高尔基侧过脸，对着他微笑。 高尔基赶紧站起来， 你怎么了？ 高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！ 我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个 小男孩就一定让他进来。” 小男孩 拍照 高尔基 关心爱护 热爱崇敬 小摄影师 高尔基 小摄影师 (有礼貌) 关怀 爱护 思考： 读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？ 高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。 一（ ）早晨 一（ ）纸团 一（ ）电车 一（ ）照相机 一（ ）杂志社 一（ ）摄影师 个 个 辆 架 家 位 探学：读一读，体会句子标点符号的用法。 （1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 （3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （说的话放在“说”字的后面） （省去“说”字，说的话分两部分, 说的话放在前面和后面） （说的话放在“说”字的前面） 活学：给下面句子加上标点符号 （1）妈妈高兴地说 真是个好孩子 （2） 是我弄坏的 小丽不好意思地说 （3） 颜色不错 爸爸夹了口菜 放进嘴里 有点咸少 放点盐就好了 ：“ ！” “ “ 。” 。” 。 ，“ ， ， 。” “ ”引号歌 *