数学人教版九年级上册应用拓展.docxVIP

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应用拓展 例:某数学兴趣小组对关于x的方程(m+1)+(m-2)x-1=0提出了下列问题. (1)若使方程为一元二次方程,m是否存在?若存在,求出m并解此方程. (2)若使方程为一元二次方程m是否存在?若存在,请求出. 你能解决这个问题吗? 分析:能.(1)要使它为一元二次方程,必须满足m2+1=2,同时还要满足(m+1)≠0. (2)要使它为一元一次方程,必须满足: ①或②或③ 解:(1)存在.根据题意,得:m2+1=2 m2=1 m=±1 当m=1时,m+1=1+1=2≠0 当m=-1时,m+1=-1+1=0(不合题意,舍去) ∴当m=1时,方程为2x2-1-x=0 a=2,b=-1,c=-1 b2-4ac=(-1)2-4×2×(-1)=1+8=9 x= x1=1,x2=- 因此,该方程是一元二次方程时,m=1,两根x1=1,x2=-. (2)存在.根据题意,得:①m2+1=1,m2=0,m=0 因为当m=0时,(m+1)+(m-2)=2m-1=-1≠0 所以m=0满足题意. ②当m2+1=0,m不存在. ③当m+1=0,即m=-1时,m-2=-3≠0 所以m=-1也满足题意. 当m=0时,一元一次方程是x-2x-1=0, 解得:x=-1 当m=-1时,一元一次方程是-3x-1=0 解得x=- 因此,当m=0或-1时,该方程是一元一次方程,并且当m=0时,其根为x=-1;当m=-1时,其一元一次方程的根为x=-. 【活动方略】 教师活动:操作投影,将例题显示,组织学生讨论. 学生活动:合作交流,讨论解答。 【设计意图】 使学生应用方程有关的有关舦知识解题,进一步掌握公式法。

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