人教版语文六上第八单元习作(修改后).pptVIP

老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。 老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。 意思 雕梁画栋：巧夺天工： 独具匠心：引人入胜：古色古香： 余音绕梁：不落窠臼：雅俗共赏： 意思 美不胜收： 脍炙人口：曲高和寡：妙笔生花：阳春白雪： 笔走龙蛇： 不同凡响：别具一格： 卧狮 我家有一件泥塑上釉的精致工艺品，高达一尺，长约五寸，塑的是“兽中之王”──狮子。 一只昂首仰视的雄狮，横卧在一块蜂蝶峰峋的岩石上。狮子的整个身子是白色的，发出微微的银光。下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成鲜明清晰的对照。 狮子的头部长约三寸，头上的毛发一缕一缕的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩；有的射放着，像朵朵盛开的菊瓣。狮子的前项和下巴的毛都略向后，仿佛被风吹拂。在它的长发中，隐约可见它那一对蒲扇似的耳朵。它的双 眼怒视前方，眉骨略微突起，张开大口，露出镣牙巨齿，显出一副威严难犯的样子。 卧狮身子较短，比头部还要稍短些，中间部分向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身躯十分光滑。卧狮的两只前腿向前伸着，利爪紧收，前部向下弯着，有一只爪子已经越出了岩石，悬在空中。两只后腿错曲着，右边半跪，左爪完全被身子盖住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴给曲在背上，尾端特别大，像钢鞭的头缨一样。? 狮子下面的岩石，像天上的一朵云彩，又像力负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的威严。整个工艺品，显得那样的神奇美妙，不能不令人惊叹。? 小组内讨论一下难解字的读音，并说一说意思，可以通过造句解释意思。 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 形容技艺十分巧妙。 具有独到的灵巧的心思 引人进入佳境 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调 形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 形容某些文艺作品既优美，又通俗 比喻文章或艺术等有独创风格，不落俗套 美好的东西很多，一时看不过来。  脍和炙都是人们爱吃的食物。 曲调高深，能跟着唱的人就少,旧指知音难得 比喻杰出的写作才能。  比喻高深的不通俗的文学艺术。 形容书法生动而有气势。 形容事物不平凡，很出色。  另有一种独特的风格。 脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。 响遏行云(xiǎng è xíng yún)  小组讨论以下的问题 1、响遏行云的意思2、主要内容3、故事道理 响遏行云的意思 响遏行云(xiǎng è xíng yún) 〖解释〗遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。 〖出处〗《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。”  * * 通过本单元课文的学习，我们欣赏了贝多芬的《月光曲》，领略了蒙娜丽莎的魅力，让我们受到了美的熏陶。今天我们再来谈论身边的艺术，更多地了解艺术。 　　 《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。 你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。 选题一： 写自己学习某种艺术的过程和感受 选题二： 写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动 习作要求： 选题一：写自己学习某种艺术的过程和感受 题目 第一段 开头 第二段 起因：为什么学 第三段 经过： 怎么学 遇到什么困难 怎么解决困难 第四段 结果 第五段 结尾 写事的记叙文 动作 语言 神态 心理活动 起个好题目 我的学艺路 学艺的快乐 我在学艺中成长 我学会了…… 精心选材，巧妙安排 在你的成长过程中，可能学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻等。在选材过程中，一定要选择自己真正学过的一门艺术来写。这样写出来的内容才会真实具体，写出来的感受才会真实可信。材料的安排要根据表达主题的需要合理设计，把握好内容的详略。 例文欣赏 学吹葫芦丝 葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候