宜兴高等职业技术学校2018年职业教育活动周方案5月6日至12日为.DOCVIP

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宜兴高等职业技术学校2018年职业教育活动周方案5月6日至12日为

PAGE \* MERGEFORMAT1 宜兴高等职业技术学校 2018年职业教育活动周方案 5月6日至12日为2018年全国“职业教育活动周”,活动旨在全面贯彻党的十九大精神,宣传改革开放以来职业教育取得的丰硕成果,进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。根据《省教育厅等六部门关于做好2018年职业教育活动周相关工作的通知》(苏教职函[2018]9号)文件精神,为充分体现我校“立德重技”的职教办学特色,宣传我校办学成果,进一步推进产教融合、校企合作,围绕“职教改革四十年 产教融合育工匠”的主题,组织我校2018年职业教育活动周安排如下。 一、活动周时间和主题 1.时间:2018年5月6日至12日 2.主题:职教改革四十年 产教融合育工匠 二、具体活动安排 1.职业体验活动 (1)走进普教、体验职教 负责部门:办公室及各相关系部 活动时间:5月6日至9日 活动内容: 走进宜兴市相关中小学,带领学生及家长开展“职业教育体验日”活动,让中小学生早日接触职业教育,感受职业教育的魅力。 (2)开放校园、宣传职教 负责部门:实训基地管理办公室、学生处、教务处、办公室及各系部 活动时间:5月11日 活动内容: ①举行面向无锡地区职业学校对外公开课活动,展示我校教育教学改革成果,展示我校名师、骨干教师的课堂教学水平。 ②结合2018年中专招生宣传,展示我校各专业办学成果、人才培养效益和专业特色,地点:学校大门口、操场等。 ③以展板形式展示近三年技能大赛、创新大赛的成果,体现学校的发展和师生能力的提升等。 ④各系利用自身的专业优势,积极开展各系部特色活动,展示各专业特色,吸引群众兴趣。 ⑤利用宣传橱窗、电子屏和展板,展示学校历年来的职业教育发展的丰硕成果。 (3)学有所成、才艺展示 负责部门:办公室及各系部 活动时间:5月6日至12日 活动内容: ①专业技能展示:组织学生结合自身专业,开展各类表现学生才艺、专业技能展示的竞赛、作品展等系列活动,让更广大的学生、学生家长、群众了解职业教育,感受职业教育的精彩。 ②内涵建设展示:组织学生开展主题团日活动、辩论赛、团课展示、主题征文等系列活动,领略职业院校学生的职业教育风貌,体现学生的内涵建设,弘扬中华优秀传统文化。 (4)精英进校、分享职场 负责部门:就业指导处、办公室及各系部 活动时间:5月7日 活动内容: 邀请各行各业的精英、专家们来校交流行业与企业的新技术、新设备和新方法,使教师了解职业岗位的专业需求,将教学效果更贴近实际的应用。邀请身边的工匠进行技能展示等活动,让学生接触企业工匠、技能大师的技艺绝活,展示技能人才成长成才的前景,激发学生尊重劳动、崇尚技术技能,弘扬工匠精神。 2、产教融合主题活动 (1)产教融合、校企共建实训基地 负责部门:办公室、学生处和机电系 活动时间:5月8日 活动内容: 邀请宜兴市教育局领导和中德诺浩(北京)教育投资股份有限公司中、德双方的领导来校举行“中德诺浩汽修实训基地”揭牌仪式,校企共建实训基地,进一步推进产教融合,增进国际交流。 (2)工学交替、校企共育人才 负责部门:办公室、就业指导处和相关系部 活动时间:5月10日 活动内容: 组织学生走进企业,通过企业工作现场的观摩活动,了解企业和产业的发展前景;组织学生进入相关企业进行工学交替实习活动,体验职场,学生企业员工的职业素养和职业技能,实现校企共育人才。 (3)产学结合、体现专业价值 负责部门:办公室、就业指导处和相关系部 活动时间:5月9日 活动内容: 组织学生的创业团队向全校师生进行创业项目现场营销活动展示,让学生学以致用、产学结合,体现专业学习价值。 3.志愿服务活动 负责部门:办公室、学生处及各相关系部 活动时间:5月6日至12日 活动内容: (1)进社区活动 相关系部根据自身的专业特点,充分发挥专业优势,采用群众喜闻乐见的形式开展紧贴群众生活的咨询和现场服务活动,让群众感知职业教育服务现代美好生活。 (2)便民服务活动 相关系部利用专业特长,联合地方政府,结合当前实际工作,开展系列便民服务活动,展示职校学生的专业素养。 三、活动要求 1.活动开展标识为永久标识,请各相关部门活动注意使用统一标识,并保存好以备以后使用。 2.活动周要加强组织领导,展示职教特色,活动和宣传要有创新点,要充分展示我校的办学成就和风采。 3.各项活动要有充分的预案,严格按照学校的规章制度执行,校外活动要申报,确保活动安全。 4.做好职业教育活动周的宣传工作。 ①联系新闻媒体做好宣传工作,运用图片、展板、视频媒体、互动体验等多种形式,大力宣传“幸福都是奋斗出来的”理念,充分展现我校事业发展成绩和师生风采,让社会各界更直观地感受和体验职业教育的精彩,更广泛地支持和参与职业教育的发展。 ②利用微信平台、网站和传

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