仲良 平原县小学科学教师自制教具说明书.docVIP

平原县小学科学教师自制教具说明书 2012.4 单位_ 王庙镇苏集小学_____ 教师______张仲良_____ 一、教具名称：“电磁铁”实验装置 二、教材实验分析 青岛版六年级科学（下册）《通电的线圈》一课，课本中通过一幅图片中几个孩子的对话启发学生研究这样几个问题：1、磁力的大小可以改变吗？2、电磁铁的南北极可以改变吗？然后让学生在上节课了解了电磁铁基本知识的基础上进行探索。 三、材料与制作 1、材料与工具 电池四节、开关一个、导线若干、大铁钉一个、支架一个、指南针一个、小铁钉20个。 2、制作过程 先将导线缠绕在大铁钉上，制成一个简单的电磁铁，再将开关、导线与电池连接起来。 3、装置图（数码照片） 四、教具使用说明 1、进行实验时，先将三节电池与导线连接起来，看电磁铁能吸起多少铁钉，然后断电，被吸起的铁钉落下，证明电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 2、然后将四节电池与导线连接起来，看电磁铁能吸起多少铁钉（肯定比三节电池吸起的铁钉多），从而证明电流强时磁力大，电流弱时磁力小。 3、将指南针靠近通电的电磁铁下端，则肯定有一端与电磁铁下端想吸引，此时改变电流方向，则电磁铁下端肯定与刚才相吸引的指南针的那一端相排斥了，从而证明改变电流方向，能改变电磁铁的磁极。 五、效果分析 这样的装置材料简单、制作方便，提高了实验的直观性和科学性，让学生直观的观察到了1电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失，2电流强时磁力大，电流弱时磁力小，3改变电流方向，能改变电磁铁的磁极.最终达到提高教学效率的目的，有一定的推广价值。