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九（3）班12月语文月考质量分析 总体情况 基本情况： 应考人数 30 实考人数 30 人均分 70.3 及格人数 16 优秀人数 0 困难人数 1 基础知识人均分35.6 其中选择题人均分17.5 作文人均分34.7 表扬名单 成绩优秀者： 魏谦、李梦想、程政哲、徐添、邱博洋、周任杰、王若麟、左思、高艳婷、陈锦兰、叶智杰、杨新、张毅、张希、周子康、谢芸芸 特别表扬卷面整洁、书写工整者：魏谦、徐添、王若麟、左思、高艳婷、周子康 进步较大者：李梦想、邱博洋、周任杰、左思、高艳婷、陈锦兰、 各题得分情况 题目讲解 题目讲解 答案B 搭配、语感、排除、优选 题目讲解 答案D(缺主语，应去掉“使”) 缩句、排除、订正 题目讲解 答案C 句子、大意、语境（上下文） 题目讲解 答案A.（A包括在B中，文章234段得了是讲堆石本身的摆设方法。） 划分层次、概括大意，被包含项是错的。 题目讲解 答案B(第4段“从石料的选配来说，种类不可杂，湖石以玲珑透漏为上品，黄石则纹理古拙，形态端庄，此二类石不可拼掇在一起。”) 带题入文，逐项比对 题目讲解 7.作者举江苏留园中的堆石的例子是为了说明什么道理，下面说法准确的一项是 A.中国园林之景，讲求可观可游可居，方称为上品。 B.充分发挥堆石的观赏价值，应在它们周围设置出可以观赏它们的地点。 C.设计得好的园林，在游览全园的过程中，会处处发现这类别致的堆石。 D.堆石景观是古代园林中不可缺少的小品。 答案B(A统帅早期园林堆石；C、D两项说的是文章最后一部分内容。) 扩大见闻、利用原理、审明题意、寻找依据 题目讲解 答案C（遗，送给） 联想、验读、位置、特殊用法（通假、活用、古今异义等） 题目讲解 9.下面语句中加点的之与其他三句用法不同的一项是 　　A.此诚危急存亡之秋也· 　　B.以塞忠谏之路也· 　　C.此悉贞良死节之臣· 　　D.愿陛下亲之信之· 答案D(用法是指词性。D为代词，其他均为助词。) 熟悉六个虚词用法、比较虚词位置、回原文找依据 题目讲解 答案C。（C项包含在D项中。） 带题入文，逐项比对，找出每个词每句话的依据。 被包含项是错的。 题目讲解 11、请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分） 　　先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 先帝 在世 的时候，每逢 跟 我 谈论 这些事情，没有一次 不 对 桓灵二帝的做法感到 痛心遗憾的。（共4分。“未尝”、“恨”各1分，“于桓、灵”1分，句子通顺正确1分。） 一针对一线，增删留调变， 找准得分点，译完要检验 12.根据提示填空。（10分，每空2分。） （1）了却君王天下事，______________ （2）_________________，大庇天下寒士俱欢颜。 （3）先天下之忧而忧，___________________。（4）杜甫的《蜀相》中两朝开济指的是 __________________ ______， 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟表达了诗人 的心情。 题目讲解 13.从本文看，梁思成的梦是什么？请简要概括。（4分）） 题目讲解 15.文章的结尾谈到了悲凉，作者认为梁思成的悲凉源于什么？我们的悲凉源于什么？（4分） 当如此诗意和苦口婆心的表白碰上现实冷冰冰的硬壳被反弹回来的时候，一颗崇高无私的心灵所体验到的是怎样的孤独与悲凉啊！ 梦已碎，终难圆。尤其是当我们眼前的北京变得越来越像雾都伦敦的时候，当人们发现长安街上的建筑越来越不伦不类的时候，当我们永远无法领略那种叫做整体美而只能面对残垣断壁发思古之幽情的时候，当围绕鲁迅、钱钟书等名人故居的拆留闹得纷纷扬扬、丝毫不减当年的时候，我们都会想起梁思成，想起他的梦、他的困惑、他的悲凉。这时候，我们自己也会变得困惑、悲凉起来。 （围绕以下要点回答，言之成理即可。共4分，每点2分。 （1）梁思成：因保留古都融入现代城市发展的建议没有被采纳，眼睁睁看着古建筑被毁坏了而悲凉。 （2）我们：因这些具有远见卓识的知识分子的建议没有被采纳而导致今天我们必须面对种种困惑而悲凉。 理清文章层次，概括提炼要点。 题目讲解 16.结合全文内容，说说作者为什么要想起梁思