数学人教版九年级上册专题复习---一元二次方程根的判别式及根与系数的关系.docVIP

附件2： 《专题复习---一元二次方程根的判别式及根与系数的关系》教学设计 课程名称 《专题复习---一元二次方程根的判别式及根与系数的关系》 授课人 詹伟芳 学校名称 玉州区仁东初中 教学对象 九年级 科 目 数学 课时安排 1课时 一、教材分析 人教版九年级上册22.2.2和22.2.4,对一元二次方程和函数都起着重要的作用，九年级学生已经形成自主探究和合作的精神，能自主归纳与复习训练。 二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） 教学目标：1．根的判别式及应用（1）判定一元二次方程根的情况；（2）确定字母的取值范围。2．根与系数的关系及应用（1）已知一根求另一根及末知系数；（2）求与方程根有关的代数式的值。 教学重点：根与系数的关系及应用 教学难点：灵活运用判别式根与系数的关系 三、教学策略选择与设计 采用默写根的判别式.，落实知识点，采用增抢答的形式进一步强化基础知识和增强趣味性，把主动权交给学生，动静结合，采用小组合作培养学生合作自主探究以落实重点突破难点。设计“中考热身”“实战演练”等复习环节，使学生提早适应中考。 四、教学环境及设备、资源准备 教学环境：电子白板，白板教室。 学生准备：练习本，课本，相关知识。 教师准备：课件,导学案,大卡,小卡。 教学资源：课本，课件，教室，白板。 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 媒体设备资源应用分析 [考点聚焦] [中考热身] [典例分析 实战演练] [结束] 展示课件，提出要求。 教师评析 教师点评． 教师引导提问 独要立思考并默写一元二次方程根的判别式和根与系数的关系. 抢答4题填空题； 1．独立思考例1例2，生说解题思路。 2. 口答1—3题， 3．6—8人小组合作进行实战演练，把解题过程写在中卡上。 4．小组代表展示交流． 谈谈本节课的收获． 作业：完成课后讨论题． 教师用幻灯片展示课题，复习目标，活动要求，让学生明确中考课标要求，引发学生对本节中考复习的重视． 及时巩固，加深知识要点．教师用幻灯片展示练习题 鼓励学生多角度、多方位思考和解决问题．培养学生团队精神，让学生实现知识向能力的转化、个性和创造性的张扬． 再次强化，巩固知识。 六、教学评价设计 本节课进一步巩固了一元二次方程根的判别式和根与系数的关系，加强了学生归纳知识的能力，学生的团队合作精神得到升华，同时提高了学生的解题能力和速度。 七、课后反思 本节课的亮点：把主动权交给了学生，教师起到了组织者和引导者的作用，内容设计有梯度，有针对性，容量大，教学重点突出，难点突破，充分利用多媒体资源调动了学生的学习积极性，培养了学生探究合作精神。 不足：[中考热身]环节再精练点，使学生在[实战演练]环节多一点时间训练，效果更佳。