幼儿园亲子活动案例.doc

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 80 7A版优质实用文档 幼儿园亲子活动案例 丹阳市教育局基教科 二O一O年七月 目录 亲子活动：大和小云阳幼儿园王文霞 亲子活动：穿珠链云阳第一中心幼儿园任晓花 亲子活动：图形宝宝实验幼儿园陈俊霞 亲子活动：我的动物朋友开发区中心幼儿园汤红霞 亲子活动：我爱我的小动物正则幼儿园邹素花 亲子活动：手指和夹子正则幼儿园金珏 亲子活动：剥桔子运河中心幼儿园张佳 亲子活动：甜甜圈开发区中心幼儿园杜淑贤 亲子活动：小兔,你好正则幼儿园朱佳乐 亲子活动：阳光宝宝南门幼儿园潘新华 亲子活动：布袋西门幼儿园沈雅娟 亲子活动：泡泡折柳中心幼儿园黄爱琴 亲子活动：我和绳子做朋友访仙中心幼儿园傅红娟 亲子活动：小花伞云林中心幼儿园汤晓芬 亲子活动：圆圈圈访仙中心幼儿园吴慧娟 亲子活动：船儿摇到外婆桥开发区中心幼儿园房恩兰 亲子活动：小老鼠开发区中心幼儿园张娟娟 亲子活动：万花筒行宫中心幼儿园谭丹娟 亲子活动：豆豆新桥中心幼儿园王燕 亲子活动：做响瓶实验幼儿园姚仲华 亲子活动：这是我的云阳幼儿园步宛翀 亲子活动：大苹果正则幼儿园潘芳翡 亲子活动：小火车实验幼儿园姜丽萍 亲子活动：水果大餐后巷中心幼儿园张丽娜 亲子活动：喂小动物蒋墅中心幼儿园姜燕 亲子活动：我的小手帕荆林中心幼儿园钱锁美 亲子活动:大和小 云阳幼儿园王文霞 一、亲亲热热：宝宝、宝宝你在哪里？ 目标： 熟悉同伴的名字，愿意大方地介绍自己，感受友好的集体氛围。 过程： 1、家长带宝宝面向老师席地坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的面前。 2、教师面带微笑，向宝宝打招呼：“我是王老师，很高兴认识宝宝们！” 3、今天我们来玩个自我介绍的游戏，我点到哪个宝宝的名字就请这位宝宝站起来和我们打个招呼：“我在这儿，我在这儿，大家好！”大家在他（她）介绍完后一起拍手说：“GGG，欢迎你！” 家长提示：如果宝宝比较胆小内向，家长可以和宝宝一起介绍，这样可以为宝宝壮胆，当宝宝介绍完毕，家长应和其他宝宝一起拍手呼应。 二、唱唱跳跳：找朋友 目标： 通过找朋友的游戏，让幼儿感知音乐游戏的快乐，能跟着音乐大胆地去找自己喜欢的朋友。 准备：音乐《找朋友》 过程： 1、家长带宝宝脸朝老师，老师边唱歌曲边做动作去找坐着的孩子，当老师走到孩子的面前，就请这位孩子站起来和我做同样的动作（敬礼、握手、抱一抱、再见） 2、老师带领宝宝边唱边做动作2-3遍后，提醒所有的宝宝一起起来找朋友。（放音乐《找朋友》） 家长提示：家长可以和宝宝一起随音乐表演，以增强宝宝表演的兴趣，促进宝宝动作的协调发展。 三、跑跑跳跳：大泡泡小泡泡 目标： 1、通过游戏锻炼宝宝走、跑、跳等动作的协调性，增强身体的跳跃能力。 2、在游戏中感知泡泡的特点（圆圆的，有的大有的小，一碰就碎）。 3、愿意参与到游戏中，用不同的动作去抓泡泡，踩泡泡，打泡泡等。 准备：泡泡手枪一只。 过程： 1、宝宝们看，这是什么呀？这个枪会变魔术的哦！你们猜猜看，他会变出什么来呢？王老师来变魔术啦。教师用枪打出泡泡，“宝宝们看，好神奇哦！变出什么来啦？”“你们喜不喜欢泡泡啊？泡泡是什么样子的啊？”引导宝宝说说泡泡。 2、现在王老师变出好多好多的泡泡，我们可以怎么样？引导宝宝用手去抓，用嘴去吹…… 3、在音乐声中，教师和宝宝一起追泡泡、打泡泡、踩泡泡……鼓励宝宝跳起来抓泡泡，并用语言提醒宝宝：“泡泡飞高了，宝宝跳起来抓，泡泡飞低了，宝宝快去踩……” 家长提示：在活动中宝宝因为关注的是飘动的泡泡，容易发生碰撞，家长在活动中一定要关注自己的宝宝提醒自己的宝宝跑慢一点，尽量不要发生碰撞的情况。 四、说说玩玩：排排队 目标： 引导宝宝感知大小，并尝试按大小简单排序。 准备： 大小不同的圆片人手一份。 过程： 1、教师示范比较泡泡的大小和颜色 取出两个不同的圆形图片：“小宝贝们，看看老师手中的泡泡是什么颜色的？”引导宝宝说说不同的颜色，再引导宝宝观察比较：“看一看、比一比，哪个大，哪个小？”强调：“这是大的，这是小的” 2、教师演示按大小排序的方法。 （1）教师：“大泡泡，大泡泡，拿出来，摆摆好”边说边找出大泡泡放成一排。再用同样的方法把小泡泡拿出来排排队。 （2）排好后用手指着大泡泡和小泡泡，强调一下：“这是大泡泡，这是小泡泡。” （3）教师：“大泡泡和小泡泡手拉手来排排队。”一边说一边把泡泡排成大小大小的顺序。 （4）排好后用手指着泡泡，强调一下：“这回排的队是大小、大小。” （5）将泡泡整理好放入盘子。 3、宝宝上来拿操作材料，玩“比一比，排排队”的游戏。 家长提示：在比较大小的时候，家长一定要让宝宝自己观察比较，以加深对大小的认识，排序时，可以提醒宝宝将相同的排一排，再引导宝宝按大小不同的圆片排序。 五、贴贴做做：熊猫吹泡泡 目标： 愿意