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1+N导师工作总结
汪玉明
本学期,我们以科学发展观为指导，全面贯彻落实了党和国家的教育方针，加强育人，树立人人都是育人工作者的观念。形成全员参与、全程参与的局面，力求人人育人、事事育人、时时育人。现对本年度工作总结如下：
一、立足基础 夯实养成教育
1.提升育人理念，把德育与学科教学融合渗透，坚持将传授知识和锻炼相结合，对学生进行道德品质、行为习惯的养成教育。在教学中把教书和育人结合起来，在传授知识、全面提高的教学工程中，做到智力和道德的同步发展。
2.搞好班级管理，落实养成教育/一个班级班风的好坏，集体意识的形成，道德水准的高低，对集体中每个成员的道德品质形成影响极大，本学期，我校各班对教室进行了精心的布置，为学生的行为习惯的养成创立了好的环境，增强班级的文化气息和氛围。积极开展班级创特色活动，促进了学生行为习惯的养成。
3.开展文明监督，督促学生形成良好的行为习惯。为积极推进养成教育，通过班队会组织学生进行学习，要求学生用一日常规进行严格要求自己，彻底改变学生的坏习惯。
4.创设活动载体，寓教育于活动之中。以丰富多彩的活动为载体，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。.活动效果良好，使学生在主题班队会中思想和行为都得到了提高和培养。
5.加强、家庭联系，形成整体合力。通过电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，大大地增加教育效益。
二、抓住核心 扎实责任教育
1.在环境氛围中熏陶，环境氛围的熏陶则是隐性的教育。做到让每一面墙壁都会说话，同时利用手抄报等营造“责任教育”的氛围，形成良好的教育环境。
2.在学习过程中形成。开学初每位教师就确定自己的承包学生，全班学生都有导师，每位教师都有自己被导的学生。每位导师对学生做到了在思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，并在对被导学生跟踪辅导的同时做好了各项记录。导师在引导学生认识到学习是自己的本职工作，在学习过程中使学生和教师都形成了责任意识，培养责任感。加强教师队伍建设，优化育人环境，和谐校内校外关系；按质按量完成上级下达的各项任务。
我们有理由相信，风劲正是扬帆时，我们一定会在今后的工作中，在今后更长的历史时期，以自己的勤劳和智慧编织出更加美丽的花环，去装点教育事业灿烂的明天！
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