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师徒结对帮扶计划 师傅：贾艳 徒弟：江华 一、指导思想 为贯彻学校关于本校“师徒结对帮扶”活动，以发挥有经验的教师在各单位的辐射能力，促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与贾艳老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动的计划。 二、实施目的 1. 带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流、指导。 2. 完成神木五中教师“师徒结对”帮扶活动方案中规定的任务。 3. 制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，自己可以从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 三、实施措施 1．在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，向师傅教师学习。 2．指导结对教师熟练掌握教学常规，熟悉教学研究方法。 3．通过师徒结对听课，相互质疑交流活动等活动，耐心指导徒 弟教师并为其答疑，促促徒弟不断取得进步。 徒弟教师要根据师傅教师的指导与交流，努力提高教学技能和教育综合能力。 本着教学相长、互动共进的原则，各徒弟教师要在师傅的带领下，学习一些与教育有关的书籍，如教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。 通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事 的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。 四、师徒职责 1．师傅： 做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。 徒弟： 做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。 具体要求 师傅： 全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。 向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。 精心指导徒弟备好课，使其能设计出科学的符合学科特色的导学案。 每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。 每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。 鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。 每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。 徒弟教师： 在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。 每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。 认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于20次，并做好记录。 主动听师傅的课，每学期不少于5节，听课要认真记录，并写出体会。 每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。 平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。