物流管理制度专业十二五建设发展规划.docVIP

物流管理专业“十二五”建设发展规划 总体思路 物流管理专业建设发展将围绕内蒙古自治区物流发展建设，结合我校“应用型、复合型、创新型、国际化”的办学方针，确定物流管理专业建设与学科发展的总体思路是，以培养应用型与国际化的人才为目标，不断探索专业人才培养模式，引进和培养高素质师资，以科研促进教学，教育教学方法，加大实践教学比例，培养具有国际化视野，动手能力强的创新创业型中高级物流专业复合型人才。二、建设目标 以科学发展观为指导，坚持学科内涵发展与特色塑造相匹配，充分利用校内外教学资源，不断完善专业培养体系，不断提高教学水平。以培养全面发展的高素质人才为根本宗旨，以社会有效需求为导向，以改革创新为动力，以现有教学资源为依托，解放思想，实事求是，与时俱进，力争在较短时间内，达到先进的专业办学水平，创办科学规范、特色鲜明、水平较高的物流管理本科专业。认真贯彻和执行学校的办学理念，培养复合型专业人才。物流管理专业具有很强的实践性，专业发展应要以市场为导向。 同时，专业建设要同地方经济社会发展紧密结合，为地方培养适用人才、合格人才。立足于市场需求，着眼于社会经济发展。既要有全球化的眼光，又要有本土化的思考。专业的建设不仅要涵盖物流管理专业所应掌握的基本知识点、基础理论与基本技能，而且要还站在学科最前沿，把握学科发展的动态，从战略的高度构建面向国际化的物流理论和实践的专业体系。 建设任务 （一）专业建设方向与特色 1. 我校物流管理专业将结合学校的发展定位，依托工商管理、财务管理、金融贸易等相关专业，朝着服务内蒙经济发展需要的方向，重点以现代制造业和零售业、国际航运物流服务等现代服务业为特色领域，不断提高本专业的学术创新和服务于内蒙重点行业发展的能力。 2. 培养一批掌握现代物流管理理论，具有扎实的管理学基础，有一定英语水平和计算机基础技能，具备物流管理、物流规划与设计等较强实务运用能力的高级复合型管理人才。 3. 本专业以现代物流概论、物流实务、物流系统规划与设计、配送实务、仓储实务、运输实务、供应链管理、电子商务等专业课程为主干课程，重点培养学生掌握物流管理基本理论和方法，具有从事采购管理、仓储管理、运输管理和物流配送等工作的基本素质和能力。熟练掌握1－2门外语，具有较强的计算机应用能力。 4. 拟在规划期末使本专业在校生达到200人左右，将本专业建设成为院级重点专业，《物流基础》《物流实务》等个别课程建设为校级精品课程。力争把本专业建设成为在包头市有优势，有特色，在内蒙地区有一定影响的优秀专业。 （二）师资队伍及教学团队建设 建立合理的教师流动机制，通过多种多样的方式和渠道，引进一批优秀的物流管理专业高学历、高职称的青年骨干教师，聘请外校的专家作为兼职教授，担任部分主干课程和选修课程的教学。在规划期内，在本专业打造成以中青年博士学历及高级职称教师为教学主干的德才兼备的教学师资队伍。 2.加强教师的深造制度，争取建设期输送1－2名专业教师到上海、北京等物流水平发达的城市进行深造，或参加教育部骨干教师进修班，以提高教师的学历层次和教学科研水平。 3.完善教师的轮换实践进修制度，增加教师的实践进修机会，力争在5年的时间内使本专业的教师都轮流实践进修一次以上，以更新其现有知识，改善其知识结构，拓宽其知识面，增强实际操作能力。 4.强化教师的科研教研创新能力，积极创造条件，鼓励教师进行院校专业间的学术互访和交流。 5.健全积极的教学质量奖惩制度，大胆奖励一批对专业建设和教学科研工作做出贡献的专业教师，完善现有的专业建设奖惩制度。 （三）课程体系与教材建设 力争在规划期末，物流管理专业课程的教材都选用精品教材，并结合我校学生的特点，尽量选用既有理论深度，同时有注重实践操作性的教材，选用获奖教材、推荐教材和原版教材比重占100%。 2.积极规划并扶持自身的特色教材建设工作，组织有多年教学经验的教师，联合外校专家和学者共同编写适合本校特色的各类教材，出版物流管理实验系列教材。组织专业教师形成团队编写课程核心教材，力争五年内编写一套具有理论与实践并重的物流管理系列教材或讲义。 （四）实验实践教学 重视和加强教学实践环节是保证应用型人才教学质量的关键之一。在校内进一步健全物流综合实训室，拥有“电子标签信息系统”、 “供应链管理与优化信息系统”、 “ERP物流系统”、“物流沙盘”等实训项目。在加强校内专业实训室建设的同时，加强与企业联合，拟建立稳固的校外实践基地。今后，我们将进一步实施物流专业的面对企业的开放性办学。物流管理专业拟从以下方面开展校内实践活动： 1.积极开展多媒体教学，使教学集视、听等众多知觉于一体，努力探索活泼、生动而有效的教学方法，计划规划期内，本专业50％的课程都实行多媒体教学。 2.