语文S版《一块特别的石头》课件.ppt

初读课文、掌握字词 自读课文，读准字音 把课文读通顺 学习新词 地质学家： 突兀： 第四纪： 冰川： 陨石： 再读课文，思考： 课题中“特别”是什么意思？ 课文主要写了什么？ 你喜欢李四光吗？为什么？ 课题中“特别”是什么意思？ “特别”指与众不同，因为这块石头石巨石，而且不知道是什么时候出现的，来历很神秘，所以说“特别”。 课文主要写了什么？ 课文主要讲述了李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来的事。 你喜欢李四光吗？为什么？ 小结 这块特别的石头对李四光产生了深远的影响，下节课我们将继续深入学习。 认识石头的“特别” 找出描写石头“特别”的句子，画出来。 它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。 如果你看到这块巨石，你会 熟视无睹？ 产生疑问？ 认识李四光取得特别的成就 齐读最后一个自然段。 口头练习： 因为这块特别的石头，李四光发现了 ，推翻了 ， 为 研究奠定了基础。 认识“特别”的人  1.李四光从这块石头中取得了什么研究成果？ 李四光从这块特别的大石头中，发现了我国的（第四纪冰川），推翻了外国学者的（错误断言），为中国（第四纪冰川研究）奠定了基础。 2.李四光取得这个成果靠的是什么？ 只有勤于思考、善于动脑、执着追求，才会有所发现。 你还知道哪些像李四光这样特别的人？瓦特、牛顿、爱迪生 哄笑 陈二爹 砸进去 沙锅 缠绕 甚至 遗迹 草垛 笑 陈二 进去 沙 绕 至 含石质较多或全部为石质的陨星。 高耸。 ?地质年代,约从250万年前至今。 ?在高山和两极地区, 沿斜坡滑移的大冰块称为冰川。 从事研究形成地球的物质和地球构造、 探讨地球的形成和发展 的科学家。 了解李四光 这块特别的石头究竟特别在哪里呢？ 用——在文中勾画出来 这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。 这块特别的石头究竟特别在哪里呢？ 看惯了就象没看见一样。 也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。 面对这样一块特别的石头，李四光是怎么想的？ 李四光想：“这么大的一块石头，是从 哪里来的呢？” （疑问句） 李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？” 小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！” （设问句） （疑问句） 面对这样一块特别的石头，李四光是怎么做的？ 向身边的人请教 “石头从哪里来的？本来就有的呗！” “嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。” “天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！” “这我可说不上来了。” 小伙伴说： 陈二爹说： 爸爸说： 真是打破沙锅问到底！ 　　这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。 　　这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。 　　这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。 　　长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？ 　　长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？ 　　回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。 　　回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。 　　回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。 1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。 冰 川 推 动 石 头 　　这么大的一块石头，是从哪里来的呢？ 　　 李四光故乡的那块大石头，是远古时代的冰川从其他地方推来的。