幼儿园五大领域教育和纲要.doc

范文 范例 指导 参考 学习 资料 整理 分享 幼儿园五大领域教育和纲要 健康：心理健康、生活习惯、卫生习惯；安全教育、自我保护、体能运动； 语言：语言理解、表达、阅读、自我表现、个体差异； 艺术：音乐、美术、表演；感受美、欣赏美、陶冶情操 社会：社会性、行为规范、技能（自信、责任、勇敢、合作、分享等） 科学：社会常识、自然、生活；逻辑思维、动手动脑、探究、发现问题、解决问题能力、让幼儿找规律； 常生活教育主要包括：? 1 、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯;? 2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心;? 3、引导幼儿学习礼貌用语;? 4、培养幼儿大小肌肉的灵活性;? 5、培养幼儿初步的自控能力;? 6、培养幼儿交往、合作意识;? 7、培养幼儿健康的情绪、情感;? 8、培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展;? 9、培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。感官教育主要包括：? 1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉;? 2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力;? 3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力;? 4、建立几何图形意识，自由拼组;? 5、培养幼儿审美能力;? 6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。? 数学教育主要包括：（ 蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习（涂画、剪切、粘贴）等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维，这是在传统数学学习中要经过大量艰苦的训练才能达到的效果，孩子进入小学后将体现出爆发性的学习效果！）? ? 1、培养幼儿初步的数量概念;? 2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力、判断能力;? 3、进行加、减、乘、除运算;? 4、学习空间、时间概念;? 5、学习守恒。? 语言教育主要包括：? 1、培养幼儿认读能力;? 2、培养幼儿书写能力;? 3、培养幼儿听、说能力;? 4、欣赏文学作品;? 5、培养幼儿早期阅读;? 6、培养幼儿良好的思想道德品质。? 科学文化教育包括：? 1、培养幼儿爱科学的情感;? 2、培养幼儿掌握认识事物的方法;? 3、培养幼儿的好奇心、求知欲;? 4、引导幼儿接触周围世界，增强环保意识，获得科学经验;? 5、学习民族文化，培养民族自豪感。? 3~4岁幼儿健康教育 年龄特点 3~4岁幼儿身体的各个器官，系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，机体易受损伤，易感染疾病。幼儿的生长发育存在较为明显的个体差异。 3~4岁幼儿大脑皮层兴奋，注意力易转移，行为容易受情绪的影响。生活自理能力教差。自我保护的意识和能力欠差。骨骼弹性大、易弯曲变形。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。平衡、躲闪能力较差，动作不协调，易疲劳。 领域目标 教育内容与要求 一、身体健康，在机体生活中情绪安定、愉快。 1、通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，逐步适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。 2、以和蔼可亲的态度接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全，逐步建立起与教师的依恋关系。 3、关注幼儿的情绪变化，一道幼儿表达自己的情绪。 二、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 1、与家庭密切配合，在轻松愉快的气氛中，引导幼儿掌握基本的用餐方法，适用小勺独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。 2、在日常生活中，逐步引导幼儿学习如厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。 3、尊重幼儿的个性差异，逐步引导幼儿的良好睡眠习惯。 4、通过各种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗手、饭后插嘴与漱口，在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和情结的手绢或纸巾。 三、指导必要的安全保健常识，学习保护自己。 1、随时关注幼儿的情绪状态，鼓励、教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人，配合医务人员进行预防接种。 2、随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里。 3、教育幼儿知道外出时不离开成人。不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。 4、教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。 5、引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器材。 四、喜欢参加体育活动，动作协调灵活。 1、充分利用多种自然物、运动游戏材料开展多样化的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，感受运动游戏的愉快。 2、引导幼