苏教版第十册语文《爱如茉莉》课件.ppt

爱如茉莉 简简单单 平平淡淡 泪眼蒙眬 松松散散 洁白纯净 缕缕幽香 萦萦不去 哈欠 溜进 顿时 弥漫 欣欣然 含笑的眸子 一愣 嗔怪 秘密 茉莉 咽回去　 虚弱 谎话　 叮嘱 恬静 笼罩 静谧 浸润 轻轻柔柔 芬芳与光泽 蹑手蹑脚 布满血丝憔悴 　蒙眬 　　 同步练习 一、辨字组词。 涛（ ） 博（ ） 格（ ） 楼（ ） 掏（ ） 搏（ ） 胳（ ） 缕（ ） 二、补充成语。 莫（）其（） 一本（）（） 平淡（）（） （）手（）脚 睡眼（）（） （）白（）净 三、用上关联词，把两句话变成一句话。 1、爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话。 2、妈妈怕惊醒爸爸不敢动。妈妈手脚都麻木了。 请欣赏一位同学根据课文写成的一首小诗 联系生活中的实际，你认为爱是什么？请你写一写。 爱是下雨时老师为我撑起的一把伞 爱是出门时妈妈对我的叮嘱 爱是____________________ 爱是____________________ …… 爱如茉莉，_______________ 爱如茉莉，_______________ …… * 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 爱如茉莉 学习生字词 爱，是一个温暖的字，如三月的春风， 能融化寒冬的冰雪。 爱，是一个博大的字，如高山流水，江河 飞瀑。 爱，是一个深情的字，如慈母手中线，游 子身上衣，蕴涵着心与心彼此的感动。 一、读准字音，读通句子； 二、找出课文中描写茉莉花特点的四字词语，边找边画下来。 自读课文， 完成下列自读提示： 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 充满诗意 第二教时 “妈，那你说真爱像什么？” “就像茉莉吧。” 平淡无奇 这也叫爱？ 为什么妈妈却说“真爱就像茉莉”呢？ 　　请同学们细读6-18自然段，看看课文中哪些词语、句子让你感受到父母之间的“爱如茉莉” ，哪些细节打动了你？用笔圈画出来，在旁边写下你的感受。 　　文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，请同学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露出浓浓的感情。 语言有温度，字词知冷暖。 注意：请你在交流的时候，先朗读这句话，然后谈自己独特的感受，其他同学可以补充。 “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 爱是善意的隐瞒。 爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。 细节一： 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。爱是爸爸对妈妈的担心和焦急。 细节二： 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 爱是 一幅静谧美好的画面。 细节三： 爱是 妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈妈的那双手。 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 爸爸蹑手蹑脚的细心。 爱是 细节四： 望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸布满血丝的双眼。 爱是 “你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” 爱是 爸爸妈妈的默默关怀。 细节五： 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。” 病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我