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·新课标 3.如图K29-5所示是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置,让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上,目的是探究小车动能的大小与__________的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块________越多,从而判断小车的动能越________(选填“大”或“小”);若水平面绝对光滑,本实验将________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。 速度 做功 大 不能 ·新课标 考点梳理 ·新课标 考点85 滑轮及其他简单机械 1.滑轮和滑轮组 等臂 省力 方向 ·新课标 2.其他简单机械 省力 距离 连续转动 越长 针对训练 ·新课标 1.升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是( ) A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 D.省力杠杆 A ·新课标 2.如图K28-3所示为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手柄时,横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是 ( ) 图K28-3 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 D ·新课标 3.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路,这样车辆向上行驶时可以 ( ) A.提高功率 B.提高机械效率 C.减小所必需的牵引力 D.减少所做的功 C 考点梳理 ·新课标 考点86 滑轮组的绕线与分析 承担重物绳子股数的确定:一般采用“切割法”确定绳子股数,即从定滑轮和动滑轮之间切断(如图K28-4所示),数出拴在动滑轮上的绳子股数,即承担重物的绳子股数(图中的股数已标出)。 ·新课标 第二十八讲│ 考点梳理 ·新课标 滑轮组相关分析:①滑轮组中动滑轮的个数越多,越省力;②绕线规律:“奇动偶定”,即对于滑轮组,若绳子的起点在动滑轮上,则有奇数股绳子承担重物;若绳子的起点在定滑轮上,则有偶数股绳子承担重物。 第二十八讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 1.如图K28-5所示,用滑轮组提升物体,请画出最省力的绳子绕法。 第二十八讲│ 针对训练 ·新课标 2.如图K28-6所示,用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法。 第二十八讲│ 实验小变式 ·新课标 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,调节杠杆在水平位置平衡时,当左端低时,则螺母(两边的都可)应向右调,当右端低时,则螺母(两边的都可)应向左调;实验中当挂上钩码时,就不能再调节两边的螺母了,这些都与用天平测物体质量的过程是相似的。 ·新课标 考点梳理 ·新课标 考点87 功和功率 1.理解“做功” 必要因素:一是______________________,二是____________________________________。 不做功的三种情况:有力无距离(比如推而未动、提而未起),有距离无力(如物体由于惯性通过一段距离),力与距离垂直。 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 ·新课标 计算公式:________________。 单位:功的单位是________,它有一个专门的名称叫做_____,简称____,符号是____,1 N·m=____J。 功的原理:使用任何机械都________。 牛·米 W=Fs 焦耳 焦 J 1 不省功 2.功率 含义:功率是表示物体做功_______的物理量,所以功率大,说明做功_______。 定义:___________内所做的功,用符号____表示。 定义式:________,引申公式:P=Fv(说明:当汽车发动机功率一定时,由可知 ,牵引力与速度成反比,所以汽车爬坡时,司机换挡减速,以获得更大的牵引力)。 单位:主单位是________,符号是_____。1 kW=____W。 ·新课标 单位时间 快慢 快 P 瓦特 W 103 ·新课标 爬楼功率的测量:a.用体重计测出______,记作m;b.用卷尺测出楼层的_______,记作h;c.用秒表测出爬楼所用的______,记作t;表达式:________。 时间 质量 高度 针对训练 ·新课标 1.在下列四种情境中,人对物体做功的是( ) A.提着水桶在水平地面上匀速前进 B.扛着米袋慢慢爬上楼梯 C.用力推汽车,汽车没动 D.举着杠铃原地不动 [解析] 明确做功的两个必要因素:作用在物体上的力和沿力的方向移动的距离,二者缺一不可,故选B。 B ·新课标 [解析] 由于两位运动员的身高不同,因此即使二人用相同时间把同样重的杠铃举起来,但二人做的功是不同的,身高较高者做的功多,且他的功率大,选B。 B ·新课标 3.学业水平体育测试立定跳远项目中,体重为
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