分数混合运算的整理与复习.ppt

（1）图书室有文艺书180本，比科技书的 多20本，科技书多少本？ x+20=180 （2）养鸡厂养母鸡400只，比公鸡的 少40只，公鸡有多少只？ x-40=400 只列方程，不解答。 （3）学校饲养小组今年养兔25只，比去年养的只数的少 ,去年养兔多少只? x- x=25 （180-20）÷ (440+40)÷ 25÷（1- ） 总结： 今天，我们复习与整理了分数混合运算的相关知识，希望同学们能够利用所学的知识解决日常生活中的一些简单的实际问题。 模板来自于 * 溪西镇山头小学 唐少辉 C D B A 连续求一个数的几分之几是多少 分数混合运算的运算顺序与整数混合运算一样 求比一个数多或少几分之几的数是多少 整数的运算律在分数混合运算中同样适用 E 用方程解决稍复杂的分数应用题 分数混合运算的整理与复习 A: 连续求一个数的几分之几是多少 用乘法计算。 巩固练习，强化认识 1. 人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在 静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的 流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒 流动多少厘米？ 50× × = （厘米） 50× = （厘米） 答：血液在毛细血管中每秒流动 厘米。 巩固练习，强化认识 40× × =20（年） 答：海豹的寿命大约是20年。 40× =20（年） 2. 海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 ， 海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？ 巩固练习，强化认识 3. 芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的 ， 水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天？ 32× × =15（天） 32× =15（天） 答：水仙的花期是15天。 1．连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。 要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。 2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。 小结，提升认识 B:分数的混合运算 分数混合运算的运算顺序 与整数混合运算一样 绿色圃中小学教育网 C: 求比一个数多(少)几分之几的数是多少 用乘法计算：单位“1”×（1加上或减去几分之几） 1、 学校图书室去年有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？ 要求: 1、找出单位“1”的量， 2、写出数量关系式 。 3、列式计算。 3 25 练一练： 去年的1400册+去年1400册的 =现在在册数 3 25 1400×（1+ ）=1400× =1568（册） 3 25 28 25 去年的1400册×（1+ ）=现在的册数 3 25 1400+1400× =1400+168=1568（册） 3 25 答：现在图书馆有 1568册图书 2、六年级学生去植树，男生植树320棵，比女生多植 ，女生植了多少棵？ 320×（1+ ） =320× =576（棵） 9 5 答：女生植了576棵。 1 5 1 5 4 5 3、学校食堂买来一些蔬菜。茄子28千克，豆角比茄子的重量少 。买来豆角多少千克？ 28×（1- ） =28× =22.4（千克） 答：买来豆角22.4千克。 整数的运算律在分数混合运算中同样适用 做一做 已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数。 用方程解答分数应用题的关键是什么？ 关键是找准单位“1”，再按照题意找出等量关系式列出方程。 1、单位“1”未知时，可以列方程解答问题。 2、用除法计算：已知量÷（1加上或减去几分之几）。