小学二年级健康教育教案设计.docVIP

健康教育教案 授课教师： 年级 班 年 月 日 课题 爱做体育运动 健康快乐成长 教学 目标 使学生知道运动能增强体质，促进发育。 教 学 设 计 一、新课引入 二、运动带来的益处： （1）、促进呼吸器官发达，胸腔容量增大，肺活量增加，心脏容血增多，心血管功能增强。 （2）、使儿童少年骨骼增长快。 （3）、提高大脑神经的灵活反应性。 （4）、有利于身心健康。 三、看一看，想一想，讲一讲 1、我喜欢的运动项目。 2、我感兴趣的运动， 3、我知道这些运动有好处。 四、总结 健康教育教 授课教师： 年级 班 年 月 日 课题 不随地吐痰 教学 目标 培养学生养成讲究卫生的良好习惯 教 学 设 计 一、 故事导课。 讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。 二、提问：随地吐痰有哪些危害？痰要吐的时候怎么办？学生讨论。 熟读儿歌：随地吐痰不卫生，痰中细菌传疾病。 有痰吐进痰盂里，健康清洁又文明。 三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？学生讨论。 教唱儿歌：果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内， 从小养成好习惯，环境整洁行为美。 四、你觉得我们生活的环境怎样？该怎样做文明市民？ 健康教育教案 授课教师： 年级 班 年 月 日 课题 手的卫生 教学 目标 教育学生日常生活的卫生习惯和疾病息息相关 教 学 设 计 一、同学互相检查手是否干净，是否剪指甲，导入新课。二、授新课，提出问题： （1）脏手吃东西会引起什病？（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）  （2）什么情况下应洗手？（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西） （3） 为什么不能留长指甲？（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵） （4） 结合挂图说说怎样洗手？（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦） 三、有感情的朗读，齐读课文，完成课后练习 四、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生； 课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 健康教育教案 授课教师： 年级 班 年 月 日 课题 认识自己的身体 教学 目标 使学生了解自己身体的个部位及作用 教 学 设 计 一、导入 今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，各个部分又有些什么作用？ 二、认识身体 1、认识人体结构的四个部分 头部 躯干 颈部 四肢 师：刚才我们认识了人体的四大部分，现在谁能指着自己的身体说出这四部分。（学生上台示范） 2、认识头部的几个主要器官，了解它们的功能。 师：老师手上拿的是什么？你是怎么知道的？ 生：粉笔（红色的粉笔）。我们是用眼睛看到的。 师：头上除了眼睛以外还有鼻子、耳朵。各有哪些作用呢？（学生分别作出回答） 师：头部呀还有两个重要的部分，一个长在里面我们看不见，是什么？ 生：是大脑 师：对了，大脑是我们的司令部。还有一个是口，我们吃东西、说话都靠它。 三、本课小结 健康教育教案 授课教师： 年级 班 年 月 日 课题 病从口入 教学 目标 培养学生注意食品安全，养成不要随便乱吃垃圾食品的好习惯。 教 学 设 计 导入。 日常生活中，我们常常会遇到这种情况： 吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹泻、呕吐），知道这是为什么吗？是因为吃了不干净的食物，为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。 什么是变质的食物？ 指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物？（罐头、水果、肉类等） 食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4、怎样预防食物中毒？小组讨论、记录，派代表回答。5、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。 三、朗读课文，完成课后练习。 四、考查：怎样防止病从口入？ 健康教育教案 授课教师： 年级 班