数控加工工艺课程设计.docx

PAGE PAGE 6 数控加工工艺课程设计说明书 二级学院 数控工程学院 专 业 数控技术 学 生 陕西工业职业技术学院 2015年7月10日 目 录 TOC \* MERGEFORMAT 一、课程设计任务 PAGEREF _Toc423686996 \h 2 1．课程设计的目的 PAGEREF _Toc423686997 \h 2 2．课程设计的任务 PAGEREF _Toc423686998 \h 2 二、设计过程 PAGEREF _Toc423686999 \h 3 （一）零件图的工艺分析 PAGEREF _Toc423687000 \h 3 1．零件图的分析 PAGEREF _Toc423687001 \h 3 2．零件图的结构工艺性分析 PAGEREF _Toc423687002 \h 3 （二）毛坯的确定 PAGEREF _Toc423687003 \h 3 （三）零件加工工艺路线的拟定 PAGEREF _Toc423687004 \h 4 1．零件表面加工方法的选择 PAGEREF _Toc423687005 \h 4 2．加工顺序的安排 PAGEREF _Toc423687006 \h 4 （四）工序设计 PAGEREF _Toc423687007 \h 6 1．工件的定位及基准的选择 PAGEREF _Toc423687008 \h 6 2．机床及工艺装备的选择 PAGEREF _Toc423687009 \h 6 3．确定加工余量、工序尺寸与公差 PAGEREF _Toc423687010 \h 7 4．工步顺序的安排 PAGEREF _Toc423687011 \h 7 5．进给路线的安排 PAGEREF _Toc423687012 \h 7 6．切削用量的确定 PAGEREF _Toc423687013 \h 7 三、结束语 PAGEREF _Toc423687014 \h 7 四、参考资料 PAGEREF _Toc423687015 \h 8 附录一 PAGEREF _Toc423687016 \h 9 附录二： PAGEREF _Toc423687017 \h 11 一、课程设计任务 1．课程设计的目的 数控加工工艺课程设计是数控技术专业学生在学习完数控加工工艺、数控机床结构、数控编程、数控加工刀具等有关课程和相关实践环节之后进行的一个重要实践性教学环节，是较全面的工艺设计训练，目的是培养学生综合运用数控加工工艺及相关课程的知识去分析和解决工程实际问题的能力，以进一步掌握和巩固、提高本课程所学到的理论知识。具体的讲，通过数控加工工艺课程设计，使学生能够达到以下能力： （1）进一步巩固提高识图、制图和机械设计的水平。 （2）掌握机械加工工（含数控加工）的设计方法，学会编制中等复杂程度零件的机械（数控）加工工艺，并学会编写机械（数控）加工工艺设计的说明书。 （3）学会查阅和运用有关专业资料、手册等工具书以及相关国家（行业）标准、规范，提高在经验估算、经验选择等与工程经验相关的能力。 2．课程设计的任务 在2周内完成如下任务。 （1）按给定的零件（或零件图）正确绘制零件图1张、零件毛坯图1张、零件加工关键工序所使用的夹具装配图1张。 （2）设计给定零件的机械（数控）加工工艺，填写各种机械（数控）加工工艺规程卡片（含走刀路线图）。 （3）设计或选择关键工序的专用（组合）夹具。 （4）编制数控加工程序，并进行数控加工工序的虚拟仿真。 （5）编写机械（数控）加工工艺设计说明书一份。  二、设计过程 （一）零件图的工艺分析 该零件是壳体，通常起支撑保护作用，保证表面精度。如图1所示。 图1 壳体 1．零件图的分析 （1）尺寸精度。该零件图有11个尺寸精度的标注，分别是10°（±0.05）、 Φ、Φ、Φ、Φ、Φ65JS6(±0.0095)、、Φ。其中一个尺寸（10°）是角度类；四个尺寸（Φ6H9、Φ10H7、Φ52H7、Φ10H9）是直径类，其精度为IT7、IT9；一个尺寸（20f8）是，其精度为IT8；一个尺寸（Φ65JS6）是，其精度为IT6；一个尺寸（R80H9）是，其精度为IT9。 （2）表面形位精度。零件有5个形位精度的标注，分别是Φ10H7轴线对称误差0.02、孔肩垂直度误差0.015、同轴误差0.015、垂直度误差0.05、20f8轴线对称误差0.05。 （3）表面粗造度。零件有10个面的表面粗糙度要求为Ra3.2μm,分别是Φ6H9、Φ10H7、Φ65JS6内孔、Φ52J7内孔、102