东方学校人教版三年级下册语文学期备课.pptVIP

13课：体会课文中含义深刻的语句。 14课：理解“为什么谁都不愿意第一个开口”。讨论观众为什么说“这个 小伙子真棒”“ 这些小伙子真棒”？ 15课：理解他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？ 这里的“挨”字用得真好！ 体会父亲说的话。 17课：“极为珍贵的东西”是什么？ 18课：联系上文，读懂“迫在眉睫”的意思。 我们来找一找描写阮恒表情、动作的句子，说说当时他是怎么想 的？ 19课：体会当时水是多么重要。 21课：联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个 美丽可爱的世界”的理解。 22课：人们都会有哪些遐想？ 23课：为什么说地球变成了小村庄？ 26课：画出描写面包店老板态度变化的句子，讨论为什么会有这样的变 化？ 27课：找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。 1课：讨论“课文写了燕子的哪些特点？” 3课：想象自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想 到些什么？ “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 4课：讨论课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了怎样的感 情。 5课：讨论哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？ 6课：理解瑞士政府作出用火车把这些燕子送到温暖的地 方这个决定真了不起。 7课：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变 化？我想对小村庄的人们说什么？ 8课：说说课文讲了一件什么事，再交流一下对这件事的 看法。 9课：交流寓言的寓意。我想对那个去楚国的人说什么？ 10课：讨论更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作 出来的？它的判断为什么那么准确？ 12课：这篇课文又会告诉我们什么？讲了一件什么事？小徒弟的画为什么 能得到画师的称赞？ 14课：能体会博莱克当时的心情。 16课：几个孩子都比了哪些绝招，你最佩服谁的绝招。想象一下，小柱子 是怎样练绝招的？ 17课：讨论为什么说孩子的这种沉默是可贵的？ 18课：找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的。 20课：课文讲了一件什么事？想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？小彼得 看到妈妈的账单是怎么想的？ 21课：讨论课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？ 22课：讨论月球是一个什么样的世界？课文写了月球的哪些没有解开的 谜？ 23课：交流网络给人们生活带来的方便。 24课：课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣。 25课：交流读后的感想。 30课：讨论西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？ 32课：讲了一件什么事？从故事中想到了什么？ 摘抄集锦本 目标定位及达成措施 关注习作 人教版小学语文 三年级上册学期备课 东方学校 二年级语文备课组 回顾对比学段目标 课标引领 第一学段 第二学段 第三学段 识字与写字 阅 读 写 作 口 语 交 际 综合性学习 主动识字的愿望 养成主动识字的习惯 ，独立识字能力 具备较强的独立识字能力 喜欢阅读并感受到阅读乐趣 学会质疑，体会关键词句表情达意的作用，初步把握文章只要内容。 抓住文章大意体会含义深刻的句子 写话时乐于运用学到的词语 修改习作中有明显错误的地方 修改习作并主动与他人交换修改 听人说话时努力了解讲话内容，完整讲述小故事。 把握主要内容并作简要转述，讲故事力求具体生动。 抓住要点作简要转述 热心参加校园和社会活动 在老师的指导下组织有趣的活动 可以策划简单的校园和社会活动 学段目标 从第一学段到第三学段，是相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 低学段与中学段教学目标与内容对比（识字与写字） 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。 低年段与中年段教学目标与内容对比（识字与写字） 4．努力养成良好的写字 习惯，写字姿势正确，书 写规范、端正、整洁。 5．学会汉语拼音。能读 准声母、韵母、声调和整 体认读音节。能准确地拼 读音节，正确书写声母、 韵母和音节。认识大写字 母，熟记《汉语拼音字母 表》。 6．学习独立识 字。能借助汉语拼音认读 汉字，学会用音序检字法 和部首检字法查字典。 3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、