和谐校园安全主题班会课件(zjc).pptVIP

案例一： 2015年5月6日，一名女孩因被嫁祸“在其他宿舍偷钱”，被几名同学殴打讹钱。女生在给父亲留下字条后“失联”：“我真的没去309、306宿舍(盗窃)，她们12个人，王某、贾某某、冯某……又是拿脚踢我，又是扇我，还不是想讹钱……我走了，无期，不见。 案例二： 2015年5月20日，安徽一名小学生因无钱“上供”被逼喝尿。在仅有7人的班级里，班干部借“权力”横行霸道，多次以检查作业和背书为名，向同班同学索要财物,导致该小学生个别学生精神失常。 2015年5月18日，深圳龙岗区嘉联学校2名学生，因不满对方在QQ空间“互黑”对方，通过网络约架，引起十几人在学校门口互殴。 案例三： 2017年6月30日晚8时许，河北枣强县公安局大营派出所民警在某社交群内发现一段长约5分钟的视频，视频中几名年龄十几岁的女孩对另一名年龄相仿的女孩进行谩骂、掌抽，影响恶劣，公安机关介入调查。 教育部联合公安部 将专项治理校园欺凌和暴力行为 法院判决 2013年5月22日上午课间休息时，伍某与上述五名同学在教室外走廊上玩耍，雷某等五人抬住伍某的手脚撞墙，同时脱掉原告伍某的衣服与鞋子藏匿，戏耍伍某。其后，伍某经医院诊断为急性精神分裂样精神病性障碍。 校园欺凌分析 首先对于家庭而言，父母的言行举止会影响青少年的成长，父母之间如果有家庭吵架、家庭暴力的话对于孩子会是一种不良的影响，他们会有意无意的学习这种方式来解决问题。 现今家长、学校对学生的成绩追求远高于对孩子价值观的教育，太过于追求优异的成绩而忽视了人生最重要的课程-做人! 最后就是社会了，而在当今的情况下，那些传统社会对于青少年的不良影响相对于网络也就显得微不足道了，青少年迅速的卷入了网络的漩涡，网上的暴力视频、暴力性的游戏等等都是可能激起青少年的心底的小恶魔。 严重踩踏案例 1990年7月2日，沙特阿拉伯麦加，朝圣人群在通过一个地下通道时发生踩踏，1462人丧生。 2005年8月31日，参加宗教活动的人群在通过伊拉克一座大桥时，恐怖袭击的传言导致人群失控，约1000人死亡。 2013年2月10日发生在印度阿拉巴德(Allahabad)踩踏事故的遇难者，丈夫想要保护妻子，但根本无力阻挡人群的力量。这起事件造成36人身亡。 拥挤的人群有多大的能量？如果你被汹涌的人潮挤在一个不可压缩的物体上，比如一面砖墙、地面或者一群倒下的人身上，背后七八个人的推挤产生的压力就可能达到一吨以上。 实际上在踩踏事故中，遇难者大多并不是真的死于踩踏，他们的死因更多的是挤压性窒息——人的胸腔被挤压的没有空间扩张。在最极端的踩踏事故中，人在遇难时甚至可以保持站立的姿态。 在这种情况下，急救手段显得爱莫能助，医护人员无法及时抵达现场，互救也几乎不可能。 如何在踩踏事故中脱身？ 任何时候去人流密集的地方，都应当观察周围，记住出口的位置，提前在大脑中规划撤离方案。 一旦你发现已经被流动的人流控制，无法自主控制前进方向的时候，切记不要停下，也不要硬挤，而是要一边顺着人流同步前进，一边向前进方向的侧方移动，直至移出人群。 双手握拳架在胸前，就像拳击手的防守姿势，这样可以尽量保证胸腔不被挤扁。 注意脚下，千万不要被绊倒。 一旦摔倒，赶紧站起来。如果身边同伴摔倒，立即把TA拉起来。如果身边是儿童，把他们举过肩。 如果摔倒了没法站起，爬也要跟着人群前进的方向。 如果无法移动，用手护住头部，蜷缩膝盖至胸前。 不要俯卧和仰卧。 南昌“2·25”重大火灾 张家口市桥西区尚峰发生火灾 张家口建国路一饭店起火 2014年11月3日威尼斯大酒店 《消防安全法》第35条规定： 任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 校园暴力的三种形式 一、语言暴力。学生之间经常用污言秽语相 互攻击，导致矛盾的产生。 二、身体暴力。凭借身体的优势来打击比较 弱的同学。 三、心理暴力，指的是不断重复地采用语言 或其他诡计，影响别人学生生活，造成对 方精神或心理状况发生不良改变，这其中 也包括 不断重复的侮辱性手机短信、网络 微博。 校园暴力的具体表现形式 1、索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。 2、以大欺小，以众欺寡。 3、为一点小事就大打出手，并伤害他人身体。 4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长争短，大打出手。 5、一方不堪长期受辱，采取以暴制暴手段报复另一方。 2004年2月云南大学大四学生马加爵在宿舍内杀死3名同学。 1.马加爵获得“全国