折纸教学计划方案.doc

... 资料 折纸教学计划 2012.3 一、教学目标： 1 锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能， 丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。 2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。 3培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。 4培养学生的自信心。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。 5培养学生专注力的。，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。 二、教学内容： 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等 三、教学安排： 第一周：1、介绍手工制作相关知识。 2、布置学生准备上课常用工具。 第二周：折纸——兔子 第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰 第五周：橡皮泥 第六周：纸风车 第七周：吸管制作——小星星 第八周：乒乓球制作——卡通人物 第九周：折纸制作——菠萝 第十周：卷纸制作——房屋 第十一周：剪纸 第十二周：卡纸制作——书签 第十三周：废料盒制作——收纳盒 第十四周：卡纸贴画 第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。 折纸教学总结 2012.7 回想这一学期的手工折纸教学活动，使我感悟道：沉醉于游戏中的儿童，让他自己积极主动的探索过程中认识自己。手工折纸正是采用了快乐的教育方法，以此对孩子进行教育，富有极大的吸引力。同时对促进孩子的智力开发陶冶孩子的心灵情操；培养孩子动手、动脑能力起到了很好的促进作用。 　　“兴趣是最好的老师”，好的开头是成功的一半。导入新课要激趣，让学生带着浓厚的兴趣进行学习，我是这样导入的：比如折麻雀一课。知了是我们熟悉的一种昆虫，它给你留下的印象是怎样的呢？请你用一两句话描述一下……听了同学们介绍，老师真的好喜欢知了，想不想把知了永远留在你的身边。这节课我们来研究知了的折法。 　　老师的教是为了不教，教师的作用在于引导学生由不懂到懂，由不会到会，最后形成技能，教师的教应以学生原有的知识为基础，以学生会和不会的临界点为切入点，所以自学感知是必不可缺少的。 　　这一环节检验学生对已学知识的掌握情况，使学生运用旧知识与技能，学习新知识与技能的机会，还使学生对所需学习的新知识技能有整体印象。如在拆知了时，学生通过拆，了解折麻雀分了六步，学生实践感知，一起找到方法。 　　折翅膀是难点，学生虽拆开翅膀，也不能完全掌握方法，于是师利用示意图出示折法，通过阅读再尝试折法，师引导学生，认识理解图示意义，再全面展开，兴趣高涨。 　　技能的形成不是一次能完成的，学生掌握了折知了的方法、要领，放手让学生练习操作，一巩固和加深所学的劳动知识，形成技能。要求学生独立完成。巡视时及时矫正存在的问题。 　　巩固练习总结后面加上延伸，如请同学们欣赏几组折其它的动物的示意图，会更加激起学生求知的欲望。在课堂上要开发学生的创造力，挖掘学生的智力潜能。 折纸-----------长耳朵兔兔 兔子种类很多，但都乖巧可爱，讨人喜欢，下面我们教大家折长耳朵的兔子。 您将需要：方片纸，铅笔。 将纸正面朝上，将纸沿着对角线对折，摊开，将对角线折痕纵向对准自己。 2、以顶角的点为轴点，将角的两边对准对角线折下来，再以底角的点为轴点，将角的两边上去。 3、拉开左边中间的部分，将内部的角拉出来。右边同样处理，折好后，将最顶端的部分翻折下来。得到这样的图形。 4、将上半部分的两边对齐中线折下来，然后将下面的三角折上去。 5、把左半部分沿中线翻折到后面，形成一个细长的三角形。 6、以横截线左边的点位轴点，向上折约60度角，然后从中间打开，将下部沿着折痕压折进去。接下来以类似的方法，折兔子的身子和尾巴。 7、折兔子的头部。将另一边的三角叶压出折痕，然后打开向外翻折。把尖角折进里面去。 8、把兔子耳朵拉开，用铅笔在兔子的脸部画上眼睛。这样一只长耳朵的兔子就做好了。 手工折纸 ----------斑马 折纸不但可以像之前那样制作兔子，同时也可以用来制作许多非常可爱的小动物，而且制作的过程本身也不复杂，只是需要你有好的 HYPERLINK \o 创意生活 \t _blank 创意，无论是现实中存在的还是幻想中，你都可以通过折纸将这些小动物制作的活灵活现，今天就教大家做折纸斑马！ 折纸小斑马 HYPERLINK /life-DIY/ \o 手工制作教程 \t