四年级上册数学家长会.pptVIP

第四部分孩子的年龄特征 从四年级开始学习需要拿出真本事。三年级之前，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能落下来。当然，落后一段时间可以再追赶上去，但那要花费更多的精力。 是否应该努力，怎样下工夫去学习，四年级学生应该明白这些道理。这个学年的成绩将会影响五、六年级学习，进一步会影响到中学的成绩。 　四年级的课程增加了，老师也开始像对待“大人”一样要求学生学习，许多事情都要靠自己的努力去解决。 　四年级课程似乎一下子变得难了。数学中的四则运算，应用题的分析、理解等，与实际生活联系更多了。 　字写得很干净，这和他们注意事物细节的心理特点有关，琢磨字的结构和组成，从中发现技巧甚至乐趣。 　 四年级学生的作业量继续加大，平时的疲劳紧紧束缚着少年儿童活泼的天性。 作假——学会欺骗。 　　说的和做的不一致，这是令人头疼的问题。例如，让孩子在家看门，他表面答应很好，等大人走了，他可能把门锁上去商店买吃的去了；家长让他去买洗衣粉，他可能买比较便宜的一种，而把剩下的钱买一点自己喜欢的东西，回来后隐瞒实情。 　　三年级学生不太会寻找理由自我掩盖，在遇到理屈的时候沉默不语，四年级的学生已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护。与小时侯直来直去的表达方式相比，四年级学生知道选择语言，表达不同的意思，有时隐瞒真实的情况。这是小时侯发现孩子偶尔说假话时没有及时纠正所带来的恶果。 家长如何做好学生的作业辅导 　???? 1、通过辅导家庭作业可以帮助孩子端正学习态度　　在完成家庭作业的过程中，家长应当提醒孩子注意，让他意识到做家庭作业是他的责任，就象爸爸妈妈每天按时上班都要尽心尽力一样，没有讨价还价的余地，必须保质保量按时完成。认识到家庭作业是学习的一个重要环节，是巩固知识、应用知识最有效的途径，也是提高学习成绩必不可少的重要手段。这样孩子就会更进一步明确学习目的，端正学习态度，提高学习成效。　　2、通过辅导家庭作业可以纠正孩子在学习过程中的不良习惯　　有的孩子写作业很专心很投入，同样的作业在不长的时间就可以完成。但不少孩子写作业时“附加动作”太多，一会东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那。还有掏鼻子扣指甲的，还有边听音乐边写作业的，也有边吃喝边写作业的，有甚者喜欢找同学聚在一起写等等，这些做法，其实是注意力不集中的表现。这时家长应要求孩子集中注意力，不做与作业无关的事，尽可能在规定的时间内完成，以提高孩子做作业的效率和质量。　　3、通过辅导家庭作业可以激发孩子浓厚的学习兴趣　　作业结束后家长要作简短的总结（最好要求孩子自己总结），找出好的地方以及不足之处，家长要及时表扬和鼓励。其实优秀的孩子是表扬出来的，越是说他（她）做的好，他（她）会更加努力。孩子是多么渴望得到赞扬，在完成家庭作业后，家长若能对孩子完成作业的情况适当总结，同时注意给以必要的肯定，不失时机的表扬孩子，孩子就会树立向上的信心，鼓起前进的勇气，取得更好的成绩。 4、培养孩子会检查的好习惯。　　总之，家庭作业不仅能巩固和运用已学过的知识，而且能培养学生的各种能力。家庭作业质量的高低直接影响学习效果，家长应当参与学生完成家庭作业，而且要进行扎扎实实的、有充分准备的辅导。其实家长的辅导也是一次家庭教育的好时机，是家长高大形象在孩子心目中再一次稳固。可惜不少家长不注意到这点，抱着完成任务的想法随意应付，不仅失去了教育良机，而且使孩子在思想上产生负面的影响，从而根本上失去提高的机会。 如何做一名合格的小学生家长 一、积极配合老师，教育好自己的孩子。??????????????? ． ? 每一位家长都希望，自己的孩子通过学校的教育，成长为一名品学兼优的好学生。但是，我们都知道，兴趣是最好的向导，热爱是最好的老师。小学生自己的辨别能力和理解能力都非常有限，小孩子是否认真对待老师所讲的一切?是否沿着老师指导的方向前进?是否认真学习和接受老师传授的知识? 是否有最大的热情去接受这位老师的教导，学好这位老师所传授的知识？ ?二、改善学校教育不如促进孩子的个性化发展 ? 作为家长，必须认识到学校教育的特点和利弊。学校教育，是一种集体化的教育，它更多的注重培养共性而不可避免的忽视一些孩子的个性。所以，我们在孩子的家庭教育中，尽量避免重复老师已经在学校做了的事情，而尽可能做好家长在家里应该做好的事。 ?三、家长要发现自己孩子的优势和劣势，扬长避短 ?如何才能改变这种让家长揪心的状况呢?首先，我们经常与老师交流、沟通，了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进