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信息与控制工程学院 《电子线路CAD（PROTEL）》 课程分析 ;目录;（1）课程性质;;毕业设计 电子技能竞赛
单片机课程 微机原理与接口
;（2）课程定位;目录;;;目录;;;;;;目录;4、 课程重点难点及把握 ;目录;;基础：
◆ 1.授课对象自动化、电子信息工程等专业本科生，学生的专业基础扎实，设计思维和专业表达能力强。
◆ 2.经过计算机应用基础，电路，模拟电子线路、数字电子线路、电工电子实习等课程的学习，具有一定的电路分析能力，对计算机绘图有初步的认识和了解，逐步学会了观察、表达事物的方法和技巧。
◆ 3.当前学生对工程实践兴趣较强，对图形语言较敏感，易于理解、接受。
不足：
◆ 1. 缺乏对各类元器件的认识。
◆ 2. 常用电路和芯片能够认识，对新的器件认识不足，不善于查找资料。
◆ 3. 同时缺少相应的专业练习，制图制版的严谨性不足。
◆ 4. 个人的就业或者兴趣不同，在学习过程中投入的精力不同。
; ;①通过相应电子电路图的绘制练习，使学生认识制图制版的意义与作用，及其在设计中应用。;目录;教学方法设计;[教学做]一体化，体现在每一单元当中
遵循学生能力培养的基本规律，采用梯度式的能力培养方法。
示范讲解，注重实践教学。;;做到“循环、渐进”、“教学做一体化”、“梯度式能力培养”——这三种理念与方式。;目录;;评价方面;建立以专业技术标准和职业素质为基础的考核体系；
知识（规范、原理、专业知识）→
技能（运用相关工具设计表达的能力）→
能力（对方案的设计构思、表达能力）
;;序号;目录;;;; M1：认证;谢谢大家！
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