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C语言上机实验 控制语句题: 一.打印出九九乘法表中右上三角形。 二. 从键盘任意输入一个正整数m,编程判断它是否为素数,若是,输出”Yes!”,否则输出”No!”(提示:用2到之间整数去除m,若不能整除即为素数,反之则不是。 使用语句如下: (1)在main的前面加入 #include “math.h” (2)在main中的表示语句为sqrt(m) (这是一个数学库函数,在书P189有介绍,以后章节会详细讲解) 三. 猜数小游戏编程:(编完后大家可相互测试) 先由计算机随机给出一个1到100之间的数让人猜,如果猜对了,则在屏幕上显示“恭喜您答对了,您共猜了多少次”,以此来反映猜数者的水平,并结束游戏;否则计算机给出提示,告诉人所猜的数是“太大”还是“太小”,最多可以猜10次,如果猜了10次仍未猜中的话,则显示“很遗憾,游戏结束,请下次再来!”,并结束游戏。 提示:计算机随机给出1~100的数(假设为整型变量data)语句是: (1)在main前面加入 #include stdlib.h #include time.h (2)在main里面加入以下语句:(这两句是随机函数,会在以后的章节中详细讲解,这里就不再讲解, 直接使用就是) srand(time(NULL)); data = rand() % 100 + 1; 数组题: 4.编写一个程序实现“查表”功能:即假设有20个整型数据存放在一个数组里(这20个数是事先已经存好的,即数组已初始化),该程序对输入的任意一个数,查找数组中是否存在这个数,若有,则输出该数在数组中的位置,否则输出“未找到”。 数组题: 5. 给出一个已按升序排好序的数组(共10个数),从键盘任意输入一个数,要求将其插入到其数组,重新组成一个升序序列(共11个数)。 6.将一个数组中的值按逆序重新存放在一个新数组中,最后分别打印出新旧数组。 7.找出一个二维数组中鞍点,即该位置上的元素在该行上最大,在该列上最小。(提示:一个二维数组最多有一个鞍点,也可能没有;二维数组的行、列用符号常量#define表示) 8. 从键盘任意输入5个学生的姓名,编程找出并输出按字典顺序排在最前面的学生姓名 (提示:等价于求最小字符串) _______________________________ 函数题 9.编写自定义函数实现求M的N次幂,并由主程序调用该函数,输入结果。(要求有参数、有返回值) 10.写一个函数,使输入的一个字符串按反序存放,在主函数中输入和输出字符串。 (提示:只需定义一个数组即可,即数组作为参数) 11.有以下序列,编程实验前n项的和(n由键盘输入)。 1+1+2+3+5+8+13… (提示:递归函数求解) _______________________________ 指针和结构体题 12.编程判断输入的一串字符是否是“回文”。所谓“回文”,是指顺读和倒读都是一样的字符串。如“ABCCBA”就是回文。(要求用指针实现) (提示:回文实际就是一个对称的字符串,故可设两个指针pStart和pEnd,分别指向字符串的首部和尾部,利用循环分别从两头向中间移动,从而作出判断。) 13.编写函数实现读入一个浮点数,分别输出其整数部分和小数部分。(要求用指针作为参数) 14.现在要选班长,假设共有10个候选人,每次输入一个得票的候选人的名字,要求最后统计出各人得票的结果。(提示:结构体数组实现)
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