八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框尊重他人课件新人教版.pptxVIP

第四课　社会生活讲道德尊重他人内在修养 尊敬 1.尊重即　、重视。尊重他人是一个人　的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的　、　等。?2.每个人都是有尊严的个体,都希望得到　和　的尊重。?3.尊重是维系良好　的前提,是　的重要特征。?4.尊重他人,需要我们考虑他人的　,认真对待他人,给予他人应有的、适当的　,而不冷落、忽视他人。?5.平等待人要求我们　地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。?6.我们要善于发现他人的　和　,真诚地欣赏和赞美他人的　和闪光点,给予他人积极的评价。?人格 权利 他人 社会 文明社会 人际关系 感受 关注 发自内心 潜质 特长 优点 1.尊重在社会生活中有什么作用?(1)受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。2.如何做到尊重他人?(1)积极关注、重视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。我们要设身处地为他人着想,将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。123456789101.　是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。(　)?A.平等 B.尊重C.自信 D.关爱关闭 答案B 答案123456789102.孟子说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。在日常生活中,我们不应该 (　)A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.要求他人事事迁就自己关闭 答案D 答案123456789103.下列对“己所不欲,勿施于人”的理解正确的是(　)①事事都要忍让　②自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上　③在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度　④实质是关心他人、尊重他人、理解他人A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④关闭 答案C 答案123456789104.下列做法体现了不平等待人的是(　)①对贫困者、体力劳动者嗤之以鼻　②把乡下人称为“乡巴佬”　③印度种姓制度规定不同种姓的人不可以通婚　④北方人嘲笑南方人说不好普通话A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④关闭 答案D 答案关闭123456789105.右面这幅漫画说明了 (　)A.只要有了劳动法就能实现真正的平等B.有了劳动法,就业就会不再受到歧视C.我国从法律方面保障公民的平等地位D.我国在就业方面不存在不平等的现象解析从漫画可以看出公民要求平等地享有就业权利,反对歧视,我国法律平等地保护每个公民的合法权益,不歧视任何公民。所以C项最符合题意。关闭解析 答案C解析 答案123456789106.下列属于尊重他人表现的是(　)A.给别人起外号B.别人问问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想去”　C.不和成绩差的同学交往D.谅解别人的错误关闭 答案D 答案123456789107.“尺有所短,寸有所长。”学会欣赏他人就要(　)①善于发现他人的潜质和特长　②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点　③学会彼此欣赏,共同进步　④完全模仿他人A.①②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③关闭 答案D 答案123456789108.尊重他人,就要学会欣赏他人。这要求我们(　)①发现别人的长处,虚心向别人学习　②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价　③用羡慕和嫉妒的态度对待他人　④学会彼此欣赏,共同进步A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④关闭 答案C 答案第(1)问,三名学生面带微笑向老师问好,却因正在打扫卫生的女清洁工挡了他们的去路而严厉呵斥。从中可以看出三名学生对待不同的人采取了不同的态度,其本质就是没有做到平等待人。人格没有高低贵贱之分,都是平等的。尊重他人,以平等的态度对待他人,这是正直的人应有的待人之道,也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。第(2)问的回答要依据第(1)问的分析,回答我们应该如何做。123456789109.记者在某校采访时,看到三名学生与老师、女清洁工相遇时的不同表现,三名学生面带微笑向老师问好,却对因正在打扫卫生的女清洁工挡了他们的去路而严厉呵斥。(1)你认为这三名学生的做法正确吗?并说明理由。(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在学习生活中,我们应该如何做?关闭解析(1)错误。因为:他们能够尊重师长,但对待女清洁工却显示出另一副面孔,没有做