中学质量月复习总结.docxVIP

张家川县阿阳中学 开展2018年“质量月”教育活动总结 “质量月”活动，是学校为了推动教学模式、方法、手段改革，激发广大老师认真研究中职教育特点，精心钻研教学业务，提升课堂教学和实践教学水平，以提高教学质量为目的的活动。根据张教发[2018]178号文件精神，阿阳中学从2018年9月1日至9月30日，我校有计划、有步骤地全面开展了本次活动，历时1个月。通过开展同课异构大赛、加强教学督导巡课、召开学生座谈会、制定教师课堂纪律管理指引、实验课规范管理等一系列组合拳，有效推进了我校教师课堂教学，实践教学质量的提高，取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下： 一、宣传动员，统一思想 为认真学习和领会、落实县教育体育局“质量月”教育活动文件精神，我校在9月1日召开了全体教职工会议，学习和传达了文件精神，要求广大教职员工认真学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。 二、成立领导小组，制订实施方案 1.成立了以苏建璞校长为组长、分管校长魏良辅为副组长，各教研室负责人和年级组长为成员的领导小组，教导处具体负责该项活动的实施安排，其它教研室积极认真配合，全面认真落实该项工作。 2.根据县教育体育局文件要求及我校实情，认真制定了《阿阳中学2018年“质量月”教育活动工作方案》、《阿阳中学2018年秋季学期教学工作计划》，进一步修订了《阿阳中学教师教学管理奖罚细则》和《阿阳中学教学质量检查评估制度》（中考奖励方案）等实施方案。 三、广泛宣传，积极营造活动氛围 为了在全校师生中营造“质量月”活动的舆论氛围，我校利用电子屏、国旗下讲话等大力宣传，积极推广名师在提高教学质量方面的经验；要求班主任召开“教学质量提升”主题班会，提高学生对教学质量的认识；要求各科组专门召开“教育质量月”专题会议，认真学习《张家川县教育体育局关于全县中小学开展2018年“质量月”教育活动的通知》和《阿阳中学教学质量提升活动工作方案》，让大家明确工作要求，活动意义，并认真地开展工作。 四、签订教学质量提升目标责任书 根据《阿阳中学教学质量提升活动方案》，创造良好的教学质量提升活动氛围，让广大教师认识到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了《阿阳中学提升教学质量目标责任书》。 五、认真管理、强化落实，检查工作常态化 1.明确领导分工、责任具体到人。 学校定期召开行政会议、教研组长会议、班主任会议及教职工会议，针对《方案》要求，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长具体抓，其他中层领导配合抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学氛围，让管理激发动力、发挥效益。 2.强化常规工作，以检查督导落实。 做好教师的教学计划、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教导处组织一次教学常规大检查，具体工作由各教研组组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教导处还专门对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将给予通报批评。 3.强化科组教研，以听课、评课为重点。 自活动开展以来，我校积极开展了阿阳中学同课异构优质课大赛活动，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、研究课。领导听课次数达20节，教师达15节。课后，教研组组长要组织本科组成员进行评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对第一次家长座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、八年级的学生则在段考后，班主任或教师要与部分学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改进教师的教学方法，全面提高教学质量。 4.强化学生竞技能力，夯实学生基础知识。 为了提高学生应考能力，夯实学科基础，我校根据上级要求，开展了书写比赛活动，古诗文默写背诵比赛活动，作文书写活动；英语科的单词黙写比赛活动；数理化的考试比赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素质，而且也夯实了学生的学科基础知识，为我校全面提高教学质量奠定了良好的基础。 5.强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。 （1）召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制，及时了解学生思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特别关爱、鼓励中差生，以提高他们的学习成绩。　　 （2）召开部分家长会议，形成教育合力。一是家长会有针对性：即按优秀生、边缘生和弱科生、学困生分三个层次召开学生家长会，根据每个层次学生的不同情况，有针对性地与家长进行沟通和交流，因此得到了家长的大力支持和配合。 （3）落实毕业班师生帮扶制度。教师帮扶的重点是边缘生和弱科生，教导处根据学生月考成绩，将各班的优秀生、边缘生和弱科生有针对性的分配给任课教师，建立了“一