人教部编版八年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革复习课件 (共24张PPT).pptxVIP

　 本课时以夏、商、周的更替和春秋争霸、战国争雄的历史发展为线索,体现了早期国家的产生与社会变革这一阶段特征。具体内容表现为:建立于约公元前2070年的夏朝是中国历史上最早的国家。 夏朝开创的王位世袭制为以后历代王朝所承袭。商朝创造了以青铜器、甲骨文为代表的早期文明。西周推行分封制确立了各级贵族维系国家统治的秩序。在春秋战国时期,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,整个社会处于动荡与巨变之中,兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣,成为这一时期的主要特征。 第二单元　夏商周时期:早期国家的产生与社会变革考点一　早期国家的产生和发展(七上P18—22)【课标要求】 知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。1.夏、商、周的更替朝代建立灭亡大事特征认识夏约公元前 2070 年,禹约公元前1600年, 桀 .(1)禹死启继位, 世袭制 替禅让制(2)二里头遗址,反映了夏王朝阶级分化和等级界限中国历史上的第一个王朝,标志中国早期国家的产生。奴隶社会的开端明君兴国,暴君亡国;得民心者得天下,失民心者失天下商约公元前1600年,汤公元前 1046 年。 纣.(1)盘庚迁都到殷,此后保持了相对的稳定(2)设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制控制范围扩大,经济发展朝代建立灭亡大事特征认识西周公元前 1046年, 周武王 .公元前771年,周幽王公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”推行分封制和礼制,奴隶制经济继续发展明君兴国,暴君亡国;得民心者得天下,失民心者失天下东周春秋公元前 770 年公元前476年春秋争霸战争、战国兼并战争兼并战争、制度变革和思想学术繁荣战国公元前 475 年公元前221年2.西周的分封制项目具体内容目的为稳定周初的政治形势,巩固疆土依据 血缘关系 远近和 功劳大小 .对象宗亲和功臣内容将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立 诸侯国 。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度 “ 分封制 ”贵族等级周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士 影响保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围,巩固了西周的统治【特别提示】　 西周的分封制巩固和扩大了统治,但由于生产力发展水平的限制,各地区的经济发展很不平衡,因此各诸侯国在政治上也存在着不同程度的分散性,这就构成了战乱的某些因素。随着各诸侯国实力的消长,周王室政治的腐朽,各种社会矛盾激化,最终导致了诸侯争霸的战乱局面。考点二　青铜器与甲骨文(七上P23—26)【课标要求】 了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。主题具体内容青铜器分布在原始社会后期,我国的甘肃、青海、陕西、河南、山西、山东、辽宁、安徽等地就出现了铜器特点数量众多、种类丰富、制作工艺高超代表 司母戊鼎 ,是迄今世界上出土的最重的青铜器甲骨文定义商周时期刻写在 龟甲 和牛、羊等 兽骨 上的文字内容记载内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等首次发现1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文地位 甲骨文 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从 商朝 开始造字特点(1)甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法(2)已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段【特别提示】 青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器等发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。【易混易错】　 刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为甲骨文；刻在青铜器上的文字称为金文。象形是最原始的造字方法,形声最为进步，现代汉字很多是形声字。考点三　动荡的春秋时期(七上P27—30)【课标要求】　知道春秋时期,诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。主题具体内容经济发展农业　春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展商业商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用主题具体内容王室衰微原因春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国加强对地方的控制,使 分封制 逐步瓦解表现周王室已无力控制 诸侯 。诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也不定期向 天子纳贡影响周王室地位下降,大的诸侯竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位主题具体内容诸侯争霸原因(1)王室衰微(2)各诸侯国政治、经济发展不平衡(3)各