八年级物理课件：第3章 第3节 第1课时《汽化》（新人教版上册）.pptVIP

第三节　汽化和液化 第1课时　汽化 1．物质从________变为________的过程叫汽化，汽化有两种方式，分别是________和________，汽化过程要________热量。 2．(1)在1标准大气压下，水的沸点是________℃。 (2)液体沸腾必须具备两个条件：一是温度达到________，二是继续________热量。 3．(1)在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发，由于蒸发要________热量，所以蒸发有________作用。 (2)同一种液体蒸发的快慢与液体的________、__________的大小、表面空气______________有关。 液态 气态 沸腾 蒸发 吸收 100 沸点 吸收 吸收 降温 温度 表面积 流动的速度 1．(物理与生活)为确定风向，将手指上蘸些酒或水，竖立在空中，手指感到凉的一侧是( ) A．迎风一面　　　B．背风一面　　　C．侧风一面　　　D．无法判断 2．(情景题)今年“5·18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可以喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的。 A 蒸发 吸收 3．小李把同样的水饺放在水中煮和放在油中炸，经过一段时间取出水饺，发现在油中炸的水饺发黄变焦了，而在水中煮的水饺没有发黄变焦，这说明( ) A．水是无色的，油是黄的 B．油的传热性能比水强 C．油的沸点比水的沸点高 D．油没有沸点，水有沸点 C 4．(2014年青岛市)探究水沸腾时温度变化的特点： 吸 100 1．(5分)(2014年曲靖市)在教室的地面上洒水会感到凉爽，是因为( ) A．水液化吸热　　　　B．水液化放热 C．水汽化吸热 D．水汽化放热 2．(5分)(物理与科技)西南地区遭遇罕见的世纪大旱，为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示，他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是( ) A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积 C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度 C A 3．(5分)生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将( ) A．同时沸腾 B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度 C．稍后沸腾 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点 4．(5分)(情景题)“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉烧着的木柴，运用物理学知识对此进行分析，下列说法正确的是( ) A．都只能暂时止沸 B．都能彻底止沸 C．“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 D．“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 D D 5．(5分)(易错题)给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图象应该是( ) 6．(6分)(探究题)如下图所示的漫画中，根据刘昕提出的问题，聪明的你帮助红婕在横线上写出猜想： ______________________________________________________________。 D 胡萝卜变蔫是水分蒸发，水“开”是水沸腾，蒸发和沸腾是汽化的两种方式 7．(6分)在探究影响水蒸发快慢的实验中，你可能会提出的问题是：________________________________________。在研究水沸腾的实验时，你可能会提出的问题是： ________________________________________________________。 水蒸发的快慢是否与温度的高低有关呢 水在沸腾的过程中，继续加热，水的温度是否会不变呢 8．(4分)图中是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是________，此过程________(选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”)。 汽化 吸热 9．(9分)(探究创新)(2015年苏州市)小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验。根据测量结果他画出了相关图象，如图a、b所示。 (1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和________。 (2)水沸腾时，温度计的示数如图c所示，测水的沸点是______℃，此时实验室的大气压________1个标准大气压。(选填“高于”、“等于”或“低于”) 秒表 98 低于