2018_2019学年七年级数学上册第二章有理数及其运算26有理数的加减混合运算（第1课时）知能演练提升（新版）北师大版.docVIP

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2019-01-14 发布于天津
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2018_2019学年七年级数学上册第二章有理数及其运算26有理数的加减混合运算（第1课时）知能演练提升（新版）北师大版

PAGE / NUMPAGES 6　有理数的加减混合运算第一课时知能演练提升一、能力提升 1.-11与-6的和与2的差是(　　). A.5 B.-5 C.-19 D.19 2.下列算式的结果为4的是(　　). A.(-2.25)+(-1.25) B.+2 C.0.125+-(-4.625) D.-|-7.75|+(+3.5)-5.625 3.数学活动课上,王老师给同学们出了一道题:规定一种新运算“☆”,对于任意有理数a和b,有a☆b=a-b+1,根据新运算,计算(2☆3)☆2的值是(　　).b5E2RGbCAP A.0 B.-1 C.-2 D.1 4.计算:-2-(-3)+(-8)=　　　　　.? 5.-9,+6,-3的和比它们绝对值的和小　　　　　.? 6.计算: (1)+|-3|; (2)-1.5-+(-3). 7.小虫从某点O出发在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,各段路程依次为(单位:cm):p1EanqFDPw -60,+40,-82,+80,-16,+38. (1)小虫最后是否回到出发点O? (2)小虫离开出发点O最远是多少? (3)在爬行过程中,如果每爬行10 cm奖励一粒芝麻,那么小虫一共得到多少粒芝麻? 二、创新应用 8.如图,有一口水井,水面比井口低3 m,一只蜗牛从水面沿井壁往井口爬,第一次往上爬0.5 m后,又往下滑了0.1 m;第二次往上爬了0.47 m后,又往下滑了0.15 m;第三次往上爬了0.6 m,又往下滑了0.15 m;第四次往上爬了0.8 m,又往下滑了0.1 m;第五次往上爬了0.55 m,没有下滑.它能爬出井口吗?如果不能,那么第六次它至少要往上爬多少米?DXDiTa9E3d 知能演练·提升一、能力提升 1.C　2.C　3.B　4.-7　5.24 6.解 (1)原式=+3=4. (2)原式=-1.5--3=-4. 7.解 (1)-60+40+(-82)+80+(-16)+38=0(cm). 所以小虫最后回到出发点O. (2)-60+40+(-82)=-102(cm). 所以小虫离开出发点O最远是102 cm. (3)|-60|+40+|-82|+80+|-16|+38=316(cm),316÷10=31.6. 所以小虫一共得到31粒芝麻. 二、创新应用 8.解因为0.5-0.1+0.47-0.15+0.6-0.15+0.8-0.1+0.55=2.92-0.5=2.423,所以它不能爬出井口,第六次它至少要往上爬3-2.42=0.58(m).RTCrpUDGiT