培养应用型人才打造工程师摇篮创建现代化特色大学.pdfVIP

培养应用型人才 打造工程师摇篮 创建现代化特色大学 上海工程技术大学校长 汪泓 一．学校概况 上海工程技术大学是以工程技术为主、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、本科教育为主，研 究生教育、高等职业教育和继续教育协调发展的地方性高等学校。 上海工程技术大学是在上海交通大学机电分校、华东纺织工学院分院基础上组建起来的。1978年 10月，上海交通大学、上海市长宁区人民政府和上海市第一机电工业局等8个工业局共同创建了上海交通 大学机电分校；华东纺织工学院、上海市普陀区人民政府和上海市纺织工业局共同创建了华东纺织工学院 分院。1985年，经教育部批准在上海交通大学机电分校和华东纺织工学院分院的基础上组建了上海工程技 术大学。1986年7月5 日，时任上海市市长的江泽民同志出席了上海工程技术大学成立大会，发表了重要 讲话，并为学校提词：“为上海经济建设培养更多的工程技术和管理人才”。1991年，学校通过了国家教 育委员会对我校进行的本科教育合格评估。 经过28年的建设和发展，学校现有19个院、部直属单位，拥有上海市汽车工程实训中心、城市轨 道交通技术实验实训中心等15个设备先进的教学实训基地，能源与环境工程研究所、激光工业技术研究所 等8个校级科研机构。 2004年，经教育部批准，学校获得了“车辆工程”硕士学位点，并与上海交通大学联合培养该专 业硕士研究生。2006年1月，经国务院学位委员会批准，学校获得硕士学位单位授予权， “社会保障”、 “车辆工程”、 “材料加工工程”、 “服装设计与工程”等4个学科成为学校可独立授予学位的首批硕士 点。目前，学校有4个硕士点、32个本科专业、24个本科专业方向、17个高职专科专业。 学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、法国等10多个国家的著名高校进行交流与合作。2001 年，我校与法国时装公会教育集团国际时装学院合作创建了“中法埃菲时装设计师学院”。2002年，我校 与韩国东西大学合作创建了中韩合作 “多媒体学院”。2003年，我校又与美国劳伦斯理工大学合作设置了 “机械设计制造及其自动化（汽车工程）”、“交通运输（汽车运用工程）”和 “自动化（汽车电子工程）”3 个本科专业。2004年，学校申报了“电子通信工程”等4个中美合作本科专业。2005年，学校和美国密歇 根大学迪尔本分校合作，正在申报 “工业工程”等5个中外合作专业。2003年、2004年、2005年我校连 续成功举办了三届校长国际教育论坛，吸收国际高等教育先进理念，借鉴国际高等教育办学模式，嫁接了 国际高等教育优质资源，促进了学校办学水平不断提高，国际声誉不断扩大。 二.学校的办学理念 学校党政领导高度重视教育思想观念更新，将确立先进的教育思想观念作为学校发展的先导。2001 年以来，学校围绕高等学校 “办什么样的大学，培养什么样的人”这两个根本问题，多次组织全校教职员 工开展教育思想大讨论，逐步形成了“明确一个目标、实施两项创新、遵循三大规律、坚持四个主动纳入、 树立五种精神”的先进教育思想观念。 明确一个目标：就是全校教职员工明确培养高素质应用型人才，打造优秀工程师摇篮，创建现代化 特色大学的发展战略目标。 实施两项创新：一是实施了人才培养模式创新。以培养高素质应用型人才为目标，创新产学合作教 育模式。二是实施了办学模式创新。以校企产学研战略联盟为平台，学科链、专业链对接产业链，使学科 发展、专业建设和人才培养深深地扎根于地方经济的土壤中。 遵循三大规律：就是在学校发展建设中，遵循高等教育发展规律、人才培养规律和社会主义市场经 济规律。 坚持四个主动纳入：就是把学校发展主动纳入到国家和地区经济社会发展的总战略以及大格局之 中；主动纳入到全球经济发展趋势、高新技术发展潮流、学科建设发展规律之中；主动纳入到满足人民群 众日益增长的对优质教育资源迫切需求之中；主动纳入到社会主义市场经济竞争之中。 树立五种精神：就是要发扬只争朝夕的精神、敢为人先的精神、求真务实的精神、开拓创新的精神、 追求卓越的精神。 以上的教育思想和教育理念，逐步在全校师生员工中形成了广泛的价值认同，在我校创建现代化特 色大学的进程中，起着价值取向、目标导向、路径指引的作用。 ● 发展战略 进入新