石浦中心校2017-2018学年第二学期德育总结.docVIP

PAGE PAGE 6 石浦中心校2017-2018学年第二学期德育总结 我校德育工作围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、市局德育工作安排及学校德育特色，以状元文化为主线，爱国主义教育为中心，养成教育为基础，礼仪教育为核心，加强班主任队伍建设为重点，强化班级管理为突破口，丰富多彩的活动为抓手，建立健全了德育评价机制，较圆满地完成了本学期的各项工作。现总结如下： 一、加强德育队伍建设，强化全员育人意识。 1．加强班主任队伍建设。本学期，仍按照惯例每两周召开一次班主任例会，传达上级精神，针对阶段工作进行总结，布置下阶段工作。每月严格考核主任工作，包括常规检查、获奖以及任务完成、上交资料等内容。班主任工作总体认真、踏实，尤其是张丽、李雯、徐亚英、盛晨程等人管理细致认真，深受家长、学生好评。一二年级班主任在大扫除和黑板报、学习园地的布置中总亲历亲为，放弃了自身许多宝贵的休息时间。 2．继续实行晨会、班会课的检查制度。严格要求班主任上好晨会和班会课，并经常性进行检查，发现情况及时通报。一学期来，许多班级能充分利用晨会课加强学生各个方面的教育，绝大多数主任，不占课，其是张丽、谈丽、徐亚英等班主任的晨会课情理交融，娓娓道来，十分吸引学生。各班每月按时开展主题班会，活动内容丰富、形式多样。四（4）、五（5）班活动前常精心编排节目，六年级虽然是毕业班，但在班主任老师的组织下，学生也能积极参与艺术节中，节目有声有色，尤其是四个班级的舞蹈，给家长、学生留下了深刻的印象。 3.多种形式培训，强化育人意识。本学期，联合教科室组织全体教师观看班级管理录像，去年评为市优秀班主任的余薇娜、张丽老师进行晨会展示，聘请基教科沈科做培训，多渠道开展培训。另外，全体行政每日认真督查，发现问题及时反馈，努力在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识和“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，切实提高教师教书育人的责任感和职业道德水平，让每一位教师尽力做到关爱学生，尊重学生，处处垂范，时时为师。 二、推进校园文化建设，营造良好班级氛围。 良好的校园文化是一种无形而巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。德育处充分利用黑板报、宣传橱窗、红领巾电视台等阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。 班级文化建设是校园文化建设的基础，抓好班级文化建设，对于营造良好的学习生活环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。因此，要求班主任做好班级文化特色工作：解读好班级“目标、口号”、张贴好“五表”，设计好“学习园地”“特色角”，整理好“图书角”，摆放好“卫生角”，指导好“班级黑板报”。让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，成为每一个学生温馨的家。班主任还利用晨会课、班队课对学生加强思想道德教育，用师生共同指定的班级目标、口号，约束学生的言行。班级实行民主管理，每人设立小岗位，并定期召开小干部例会，注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神，逐步形成良好的班级文化氛围，打造班级文化特色。本学期学校六2班被评为昆山市优秀班集体。在校每日常规检查中各年级优秀的班级是：一1、一2、二3、三2、四4、五5、六（2）。 三、狠抓常规管理工作，提升学生文明素养。 继续组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求学生熟读并落实到行动中。重视星级评比工作，每天有专人进行检查，在三位大队辅导员老师的认真负责下，及时将情况反馈给班级，每周五进行一小结，每月进行一次汇总，并评选出该月各年级组第一名，利用周一升旗仪式为其颁发优胜红旗。经常性召开大队委员和各班班长会议，教给其工作方法，引导其参与学校的个人卫生、班风班貌检查。继续抓好常规教育，每周一布置，一小结，串点成线，连线成面，使规范深入人心。继续推行《石浦中心校班主任工作月考核》，确保常规管理工作持之以恒，抓细抓实，切实培养学生良好的做人习惯和学习习惯。 四、开展主题教育活动，丰富学生校园生活。 1．三月：诵读节和文明礼仪月 三月，我校以“学雷锋、讲文明、读好书、树新风”为主题，分文明习惯养成教育和文明实践活动两部分，同步开展活动。 文明习惯养成教育方面 1）各班级充分发挥班干部的作用，发挥模范带头作用和管理监督作用，设立了红领巾监督岗，督促学生按照学校的要求，规范自己的言行。 2）举办了“讲文明、知荣辱、树新风”班队课。各班进行了精心准备，从身边出发，通过讲故事、演小品等形式对学生进行了仪式知识的培训。 3）月底每班评选“文明小状元”，学校进行了表彰，树立了学生中的榜样。 文明实践活动发明方面 1）开展“三八节”感恩活动。活动分为三部分：1.发动鼓励学生跟妈妈说一句感恩的话、给妈妈倒一杯贴心的茶