安全教育教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 一、教学目标： 　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 　　2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。 　　3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 　　二、课前准备： 　　1、教师准备火灾现场图片。 　　2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。 　　三、教学时间：一课时 　　四、 教学过程 　　(一)激趣导入 　　发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。 　　1、 课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受? 　　2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。 　　(二)讲授新课 　　预防火灾应该注意什么? 　　预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起： 　　l、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着 家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。 　　2、小学生消防安全知识教案：不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。 　　3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。 　　在家中如何注意防火? 　　家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意： 　　l、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。 　　2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。 　　3、火炉旁不要存放易燃物品。 　　4、生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。 　　5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。 　　在学校如何注意防火? 　　在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点： 　　l、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。 　　2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。 　　3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。 　　4、不随意焚烧废纸等。 　　5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。 　　外出活动如何注意防火? 　　外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到： 　　1、要自觉遵守公共场所的防火安全规定。 　　2、一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应及时熄灭火种。 　　3、不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。 　　4、自觉保护公共场所的消防设施、设备。 　　5、自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。 　　6、发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。 消防安全教育教案（一） 一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法 三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。 教学过程： （一）导入课程 1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识 （二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：????（1） 校园防火应注意什么？????（2） 外出野炊应注意什么？????（3） 发生火灾时应如何报警？????（4） 火灾扑救有哪些方法？????（5） 人身着火时如何自救？????（三）学生发言（一两个小组代表）??