红梅新村小学2006学年（第二学期）.docVIP

红梅新村小学2006学年（第二学期） 教导处工作计划 一、指导思想： 以教育局、教研室工作要点为指导，在学校工作计划的引领下，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠全体教师，大力开展校本研究，全面提高教师的综合教育能力；强化教导处研究、指导和服务功能，在务实中求创新，再创新中求发展。 二、工作思路：　“一个中心，两个提高，三个加强” “一个中心”：以提高教学质量为中心，促进教学质量的稳步提高。 “ 两个提高”：提高教研活动的实效性；提高德育工作的有效性。 “三个加强”：加强教学常规的规范管理；加强校园文化建设；加强校本课程的研究开发。 三、重点工作： （一）、教研 1、举办一年一度的“红梅杯基本功”比赛，学科是：语、数、外、音、美、信。邀请区、市教研室的专家来当评委，并重点对评课、说课作具体指导。以加快青年教师的成长。这是学校的一项人才战略工程。 2、集体备课突显浓厚的教研氛围，每个老师确立智慧资源共享的观念，“一花独放不是春，万紫千红春满院”。“有效、共进”才是我们追求的目标。我们把重点放在备教材、备难点重点和方法。具体做到“三定”：一是定内容，。各教研组根据各自的学科特点，设计出符合本学科的表格让各备课组作记录。备什么？有明确的要求。如语文组集体备课内容规定为：1、难理解词语（或一词多义、本义和引申义）；低年级生字教学的不同方法及字形记忆。2、重点句式训练（如会用相关词语、句式说话写话）。3、读的训练方式方法。4、重点句段的理解（方法）。5、文本的核心价值：（学生会用语言表达）。6、中高年级写作方法指导。7、重点教学活动组织。二是定人员。同学科同级部的老师为一个备课组，有经验较丰富的老师任备课组长，负责召集和组织工作。三是定时间。每周一次，固定一节课的时间，有每个备课组根据课务确定后报教导处，每个备课组在不同的时间段，以便学校领导可以加入备课组一起讨论。为了确实推进我校写字教学水平的提高，本学期特成立一个写字备课组，有指导写字经验丰富的6位老师组成，希望二年级在区写字比赛中获取好成绩。 3、常规教研活动正常开展。每周各教研组开2节研究课，集体评课。 4、青年教师沙龙，本学期重点围绕“预习习惯的培养”来展开。 5、组织老师撰写教海探航征文。 （二）、课题 1、做好市立项课题〈外来学生特质与教育对策的研究〉的结题工作的准备，组织课题组成员定期研讨，每个课题组成员完成一篇个案跟踪，撰写一个教育故事和一篇有质量的研究论文。建设新型家长学校，特别是针对外来学生家长的特点，举办家庭教育知识讲座，帮助家长建立科学的教育观。 2、争取申报1~2个市级新课题。 （三）校本课程 1、我校的英语校本课程开发和研究已成为亮点，也是我校的特色。英语组成员要做好六个“一”：上好一节高年级英语课堂教学观摩课，排好一台英语展演节目，编好一档校园电视台英语节目，研发出一套适合我校的英语特色的校本教材，（重点在一二年级）丰富一页具有我校英语特色的校园网页，写好一篇有质量的课程开发总结。 2、“梅文化研究”为特色的综合实践活动，主要是结合春游开展“我和梅花有个约会”活动。通过组织学生去赏梅、画梅、写梅、诵梅，学习梅花的品格，领略梅花的风骨。 （四）教学常规 1、严格执行课程标准和课程计划，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。行政加大检查力度，从周一到周五，实行行政轮流值班制度。 2、全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以体现。 3、加强教学工作过程管理，抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作采取跟踪检查制度。开学期初对以上各项工作提出具体要求，第三周检查备课本，期中、期末按要求进行检查。加强随堂听课的力度，校领导一学期听课不少于30节，本学期要求教师听课不少于16节。 4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。各年级不定期举行单项性和综合性的教学质量调研抽测，同时对调研情况进行质量分析并及时反馈，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。 5、切实加强图书馆、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”